高职教育人力资本对我国经济增长的空间溢出效应

发布时间：2020-05-06 22:23

【摘要】：伴随近年来经济发展形势的变化,我国产业结构不断调整,各种结构性矛盾亟待解决。新常态背景下,更加需要高技能创新型人才解决劳动力市场的结构性矛盾问题,以此来驱动经济社会持续发展。另外,完成我国从“制造业大国”向“制造业强国”的转变,也需要大量具备“工匠精神”的产业工人。而地方各省市发展教育的水平对我国人才的培养起着基础性的影响。当前我国经济发展进入高质量阶段,怎样提高教育水平以提升人力资本水平,进而推动经济的持续健康发展是我们亟需关注的问题。在对现有文献进行总结后发现,很少有人从人力资本的角度出发探讨高职教育,考虑人才流动因素、运用空间计量方法来探究高等职业教育对经济增长贡献的文献几乎没有。因此,本文试图考察高职教育人力资本对我国经济增长的空间溢出效应,为目前我国各省市发展高职教育、促进经济转型提供有益启示。首先,本文对高职教育人力资本和经济增长的相关国内外文献进行了汇总分析;其次,对当前各地经济增长和高职教育的现状进行了介绍,并且初步阐述了两者间的作用机制;然后,运用我国2006-2015年29个省域的相关数据,利用一般固定效应回归方法以及空间杜宾模型(SDM)对所研究的对象进行了实证检验。结果显示,通过提升教育水平可以促进各地经济发展水平,其中,平均受教育年限每提升1年,对经济增长的贡献率将提高23%。同时,通过空间面板回归分析了高职教育人力资本对经济增长的空间外溢作用,高职教育人力资本效应空间溢出后,以促进技术进步、产业结构升级等形式推动相邻省域经济增长,其弹性产出为2.1%。最后,本文得出以下几点结论:发展高职教育能够推动我国各省经济的增长;我国省域间高职教育人力资本与经济增长在地理空间上呈现出显著的集聚态势,尽管全域存在强烈的空间相关性,但局域间存在差异性,同时从总体上看,相邻省区高职教育人力资本对本省经济增长具有显著的正向溢出效应。根据本文的结论,针对当前高等职业教育体系存在的问题,本文提出以下改善建议:从长远角度出发,国家财政应当加大对高等职业教育的投入,尤其是中西部地区教育的投入,充分发挥政府对高职教育的引导和助推作用;各地需建立人才培养动态调整机制,优化教育层次的衔接,加强高职教育师资队伍建设,促进学校与企业的紧密联系,增强学生的实践能力,注重培养高技能型人才,这些对于完善高职教育体系、推动经济稳步增长具有深远意义。
【图文】：

高等职业教育,数据来源,高中阶段,辍学率

本文收集了邋２０１５年各地区在这方面的数据，重点挑出了高中阶段与高等教育阶段的在逡逑校生人数，通过观察两者之间的差值，我们可以大致了解到各地的辍学情况。逡逑如图３－２所示，我们可以直观看到中、西部地区接受高等教育的人数远小于高中阶段逡逑的人数，即这些地区辍学人数较多，通过计算，辍学率前三依次为青海的６５％、贵州的６１％、逡逑新疆的５０％。这三个省都位于西部地区，这意味着西部经济落后省份的毕业生，很多未能逡逑接受更好的教育，毕业后直接进入了劳动力市场。反观东部省市，其中有不少高中阶段虽逡逑然人数少，但是接受高等教育的人数却很多的地方，最具有代表性的是北京、天津、上海逡逑等大城市，此外，经过计算我们可以得到江苏、湖北、陕西以及东北三省高等教育的在校逡逑生人数都高于高中阶段的在校生人数，这代表着这些地区辍学率相对较低。当然，这个数逡逑据中包含人员流动“用脚投票”带来的结果，但从另外一个角度看，造成这一现象的主要逡逑原因恐怕是东部发达省市的学生

学校,数据来源,人口,单位

一般而言，随着经济从起步到快速增长，再到进一步深化直至成熟阶段，教育逡逑经费的投入一般呈现为倒Ｕ型，在到达一个峰值后渐趋平稳。当前我国经济增长仍然处于逡逑上升阶段，因而经费投入也当处在不断加大的阶段，观察图３－３，邋１０年间我国教育经费投逡逑入的确在不断上升，，其中，２０１０年到２０１２年经费投入增加最多，其它年份基本保持每年逡逑２０００亿元左右的增加态势，并且从２０１２年到２０１５年连续４年我国财政性教育经费投入占逡逑ＧＤＰ比例超过４％，这在一定程度上说明我国教育发展正处在不断调整和上升的阶段，说逡逑明我国科教兴国、人才强国战略得到有效实施。然而，尽管我国的教育经费投入逐年增加，逡逑但是，具体分配到每一个院校可以说捉襟见肘，与发达国家在人均教育经费上的投入更是逡逑相差甚远，难以满足许多学校对经费的需求。因此，我们应该从多方而着手，？；／而继续逡逑加大财政性教育经费的投入，而另外方面，进行“开源”，推动教育经费投入的多元化，逡逑以更好地促进教育体系的完善
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G719.2;F124

【参考文献】