中国城镇教育职业错配及收入差距的实证研究
发布时间:2020-12-04 08:17
本文利用农村-城市移民调查RUMiC(2009),研究了我国城镇教育职业错配情况及收入差距。本文先对我国城镇教育职业错配的现状进行测算,全部劳动力群体的匹配率为58.63%,我国城镇劳动力市场存在“过度教育”和“教育不足”的教育职业错配情形。户籍制度的存在,使得我国城镇居民及农村-城市移民这两类群体出现的匹配情况也有所不同,农村-城市移民群体的匹配率要低于城镇居民群体,农村-城市移民的实际匹配率为39.66%;城镇居民的实际匹配率更高为73.80%。进一步,文章采用多元Probit模型,利用微观数据分析影响城镇居民及农村-城市移民这两类群体发生教育职业错配的因素。结果表明,劳动者的个人体征、社会网络关系等因素均会导致教育职业的错配差异。本文进一步采用V-V模型和分位数回归分析了我国城镇教育收益率差异。总体回归结果表明,受教育年限相同的情况下,过度教育者的教育回报率会低于恰好匹配者;教育不足者的教育回报率会高于恰好匹配者。错配造成的教育收益率的差距,随着收入水平的提高在逐渐扩大。对城镇居民和农村-城市移民分组回归,结果表明随着收入的提高,城镇居民由于教育不足带来的额外收入呈逐渐递增;农村...
【文章来源】:暨南大学广东省 211工程院校
【文章页数】:49 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
研究框架
图 3-1 我国城镇教育职业错配发生率(%)源:2009 年中国农村-城市移民调查(RUMiC2009) 3-1 中可以看出,全部劳动力、城镇居民群体以及农村-城市移民群体的教育率存在较大的差异。全部劳动力群体的匹配率为 58.63%,对照国内外相关研
婚姻状况的城镇教育职业错配发生率(%)
【参考文献】:
期刊论文
[1]户籍异质性、职业匹配与收入差距[J]. 王春超,佘诗琪. 经济社会体制比较. 2017(03)
[2]流动人口失业特征、分布及影响因素分析[J]. 徐玮,杨云彦. 人口与发展. 2016(04)
[3]中国劳动力市场就业机会的户籍歧视及其变化趋势[J]. 章莉,李实,William A.Darity Jr.,Rhonda Vonshay Sharpe. 财经研究. 2016(01)
[4]中国人口的教育过度:水平、趋势与差异[J]. 刘金菊. 人口研究. 2014(05)
[5]大材小用与学以致用:过度教育及非教育影响因素的实证研究——基于2003年和2008年CGSS数据[J]. 刘璐宁. 高教探索. 2014(05)
[6]对我国“过度教育”现象的探究[J]. 刘文杰. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2013(08)
[7]我国过度教育现状及其影响因素探究[J]. 缪宇环. 统计研究. 2013(07)
[8]中国过度教育现状及政策选择[J]. 刘亚兰,王洪见. 北京教育(高教). 2012(12)
[9]大学生人力资本的过度与不足——基于弥补型过度教育视角的实证分析[J]. 范皑皑. 北京大学教育评论. 2012(04)
[10]农民工地域歧视与就业机会研究[J]. 刘亮,章元,李韵. 统计研究. 2012(07)
本文编号:2897273
【文章来源】:暨南大学广东省 211工程院校
【文章页数】:49 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
研究框架
图 3-1 我国城镇教育职业错配发生率(%)源:2009 年中国农村-城市移民调查(RUMiC2009) 3-1 中可以看出,全部劳动力、城镇居民群体以及农村-城市移民群体的教育率存在较大的差异。全部劳动力群体的匹配率为 58.63%,对照国内外相关研
婚姻状况的城镇教育职业错配发生率(%)
【参考文献】:
期刊论文
[1]户籍异质性、职业匹配与收入差距[J]. 王春超,佘诗琪. 经济社会体制比较. 2017(03)
[2]流动人口失业特征、分布及影响因素分析[J]. 徐玮,杨云彦. 人口与发展. 2016(04)
[3]中国劳动力市场就业机会的户籍歧视及其变化趋势[J]. 章莉,李实,William A.Darity Jr.,Rhonda Vonshay Sharpe. 财经研究. 2016(01)
[4]中国人口的教育过度:水平、趋势与差异[J]. 刘金菊. 人口研究. 2014(05)
[5]大材小用与学以致用:过度教育及非教育影响因素的实证研究——基于2003年和2008年CGSS数据[J]. 刘璐宁. 高教探索. 2014(05)
[6]对我国“过度教育”现象的探究[J]. 刘文杰. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2013(08)
[7]我国过度教育现状及其影响因素探究[J]. 缪宇环. 统计研究. 2013(07)
[8]中国过度教育现状及政策选择[J]. 刘亚兰,王洪见. 北京教育(高教). 2012(12)
[9]大学生人力资本的过度与不足——基于弥补型过度教育视角的实证分析[J]. 范皑皑. 北京大学教育评论. 2012(04)
[10]农民工地域歧视与就业机会研究[J]. 刘亮,章元,李韵. 统计研究. 2012(07)
本文编号:2897273
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