我国国民教育对消费结构升级的影响研究 ——基于省际面板数据分析

发布时间：2021-01-04 05:19

　　我国现已跨入全面建设小康社会阶段,人民生活水平得到了极大提高,消费品数量大大增加,种类极大丰富,已处在消费转型升级的关键阶段。在供给侧改革的大背景下,国家面临的一个重要问题就是应该如何进行相关的宏观调控以使社会生产满足消费结构升级阶段的人民消费需求。在这样的背景下,本文探究了教育对消费结构的影响,为我国推动消费升级进程提出了合理的政策建议。本文主要对我国国民教育对消费结构变动的影响机制进行研究,并应用省际面板数据作了相应的实证检验。文中首先对消费结构变动、人力资本与经济发展以及国民教育对人力资本形成的作用方面的中外学者研究进行了全面的梳理和总结,提炼了前人对消费结构变动以及国民教育方面的主要观点;在这些研究的基础上,本文将教育、国民收入和消费结构相融合,总结出国民教育影响消费结构变动的机制。随后,本文分析了我国国民教育以及消费水平现状及发展趋势,发现我国人均受教育水平、政府教育支出、个人文教支出等指标的变化均与国民消费水平大致呈正相关关系。继而,本文使用消费结构指数为因变量,以人均受教育年限为解释变量,个人社会保障支出、通货膨胀、各地区人均生产总值、政府社会保障支出和政府教育支出占财政... 

【文章来源】：浙江工业大学浙江省

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

研究技术路线图

浙江工业大学硕士学位论文 我国国民教育对(资料来源：中央人民由图可以看出，2010-2014 五年中，全员我国劳动力的生产效率确实在不断提高也在不断提高。而本文研究的重点正是这消费、经济发展的影响。下面就来总结我们已经知道，人力资本包括健康人力资本投资也包括了教育、培训、医疗响机制可由下图刻画：早期家庭教育

图 3.45 教育对消费结构整体影响机制中的个体接受教育。当教育水平提高时，公民的人力资本生产。人力资本水平的提高带来的是劳动生产率提高，自获得更高收入的个体的消费能力继而获得提升，改变自己的消费品数量和种类、提升消费品质等。，个体人力资本水平的提升除了提高劳动生产率外，还对效应：人力资本水平更高的个体往往能更加深入、广泛的的理解更加深刻、熟练，创新能力更强，因此更容易带来生产出的消费品质量更优、种类更多。这是人力资本促进因素，但并非本文研究重点，只在此提出但不作具体讨论制梳理过程，可以看到教育是推动消费结构变动升级的深了国民人力资本水平，进而提高国民收入，再对消费结构面一章将通过各个方面的数据来初步探索国民教育对消费

【参考文献】：
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博士论文
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本文编号：2956226