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中国互联网经济对经济增长的影响研究

发布时间:2021-02-17 07:40
  进入21世纪,互联网的快速发展给人们的生活带来了翻天覆地的变化。随着互联网在三大产业之间的逐步渗透,基于互联网而生的互联网经济对中国国民经济的影响越来越重要。近些年,政府工作报告中多次提及“互联网+”一词,表明互联网经济己经上升为关乎中国国计民生的发展重点,互联网经济将成为新时代背景下助推中国经济转型的强劲动力。本文选择在互联网经济繁荣发展的背景下研究其对中国经济增长的影响,选题较为新颖且具有实际意义。本文的第一章是绪论部分,首先介绍了研究主题的背景和意义,并且从互联网经济、互联网经济与经济增长的关系两个方面对国内外相关研究成果进行了综合阐述;其次,对本文所使用的研究方法以及创新点和不足之处给出了说明。第二章介绍了互联网经济的概念和相关理论,本章先是从内涵、分类和特征三个方面系统地界定了互联网经济的概念;然后介绍了互联网经济的四大定律(摩尔定律、梅特卡夫定律、马太效应、吉尔德定律)、边际效应递增规律和长尾理论。第三章从直接和间接两个角度系统地分析了互联网经济与经济增长之间的内在传导机制。互联网经济对经济增长的直接影响表现在互联网经济可以通过促进消费升级、优化产业结构、创造新的经济增长点... 

【文章来源】:安徽大学安徽省 211工程院校

【文章页数】:58 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

中国互联网经济对经济增长的影响研究


图1-1本文研宄思路框架图??6??

互联网经济,中国互联网,发展水平,快速增长


根据表4-4中的数据,为了更为直观的观察中国2008-2017年十年间互联网经济的发展??趋势以及基础设施建设、互联网应用、创新能力、网络经济发展四个方面的发展趋势,将表??4-4中各指标历年的平均得分绘制成如下曲线图进行对比分析,结果如图4-1所示。??。.2。。?—?z?!?|??0.180?^??0.160??0140?-H*—互联网经济发展水平??0.120??基础设施建设??0.100??W—互联网应闱??0.080??色]新能力??〇.〇6〇??一?一网络经济发展??0040??〇.〇2〇?一??0.000??2008?2009?2010?2011?2012?2013?2014?2015?2016?2017??图4-1历年互联网经济发展水平及方面指标平均得分趋势图??由图4-1可以直观的看出中国互联网经济的发展呈现快速增长的趋势,由2008年的0.053??增长到2017的0.198,近乎实现了四倍的增长,这是当前中国互联网经济飞速发展的真实写??照。此外,从各方面指标来看,相较于基础设施建设、创新能力和网络经济发展三个层面,??互联网应用这一层面始终处于较低水准,这反映出我国对于互联网的普及和应用上还存在问??题,需要持续加强互联网的普及程度以及提高互联网成果转化为实际应用的效率;反观网络??经济发展这一层面,2008年中国的网络经济发展还处于较低水准,此后的网络经济发展欣欣??向荣,一路上升,逐步成为四项方面指标中得分最高的一项,2017年的中国网络经济发展水??30??

曲线图,互联网经济,发展水平,区域对比


进一步分析东、中、西三大地区在基础设施建设、互联网应用、创新能力和网络经济发展四??个方面的区域差异性,将历年四个方面的平均得分按照不同方面东、中、西对比的方式绘制??成曲线图,结果如图4-3。??互联网经济发展水平区域对比图??0.4??0.35?^??0.3?^?^??0.25?^?|?^?0?东部??o〇xs?,?1?I?I?|?I?|?_??〇o〇i?L.?l?L?L?L11?h?fc??2008?2009?2010?2011?2012?2013?2014?2015?2016?2017??图4-2?2008-2017年中国互联网经济发展水平区域对比图??根据图4-2可以直观的看出2008-2017年十年间中国东、中、西三个地区互联网经济发??展水平之间存在的区域差异性。总的来说,东部地区的互联网经济发展水平始终遥遥领先于??中部和西部地区,而中部地区的互联网经济发展水平则要领先于西部地区,但差距相对较小。??从绝对水平上来看,东、中、西三大地区的互联网经济发展水平均呈上升态势,但是东部逐??渐拉大了与中、西部之间的差距,而中部和西部之间的差距并未明显扩大。从增幅上来看,??东、中、西三个地区的互联网经济发展水平平均得分2008年分别为0.092、0.035、0.029,?2017??年分别为0.363、0.118、0.091,十年间,东部地区互联网经济发展水平增幅达到294.57%,??中、西部的增幅分别为237.14%、213.79%

【参考文献】:
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硕士论文
[1]美国互联网经济发展研究[D]. 韩金伶.吉林大学 2016
[2]互联网经济对经济增长影响研究[D]. 奚欣明.东南大学 2016
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本文编号:3037671

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