总体艺术工作室的教学体系研究

发布时间：2017-08-03 19:38

  本文关键词：总体艺术工作室的教学体系研究

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【摘要】：中国美术学院总体艺术工作室,自2003年成立以来就因其独特的教学理念在当代艺术教育的领域占据了重要的地位。工作室主持人邱志杰将“总体艺术”的观念融入到教学中,并将以文化研究为知识基础的当代艺术教学体系、以社会现场为平台的跨媒体艺术实践、以事件与现场为中心的综合性艺术创作作为教学目标。近年来,总体艺术工作室的学生在国内当代艺术界崭露头角,在个人艺术创作和展览策划方面都有良好的表现。与此同时,总体艺术工作室的教育方式也引来不少争议。本文首先对总体艺术教学及溯源进行探讨,阐述从文艺复兴时期以来总体艺术教学的发展,以及总体艺术的整个发展脉络。重点探讨对总体艺术教学做出突出贡献的包豪斯,以及其对总体艺术工作室的教学产生的影响。然后,依据邱志杰的个人艺术发展对总体艺术工作室产生的直接影响,将工作室的教学分为“社会调查”、“现场艺术”和“策展人培养”三个方面。通过教学案例做具体的分析,探讨总体艺术工作室是怎样通过“项目带动教学”的方式使学生在实践中得到全面的培养。最后,讨论总体艺术工作室教学产生的广泛影响,将国内高等美术教育的普遍现象与之进行对比和分析。并对总体艺术工作室的教学做到客观的认识和评价。
【关键词】：总体艺术 工作室教学 社会调查 现场艺术 策展
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J12
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 绪论8-12
• 第一章 总体艺术的教学及溯源12-20
• 第一节 总体艺术教学12-15
• 第二节 总体艺术的溯源15-20
• 第二章 总体艺术工作室的教学体系20-42
• 第一节 社会调查及教学20-32
• 一、总体艺术工作室的社会调查法20-22
• 二、社会调查案例分析22-32
• 第二节 现场艺术及教学32-37
• 一、后感性、新媒体艺术及剧场艺术32-33
• 二、现场艺术教学案例分析33-37
• 第三节 策展人培养37-42
• 第三章 总体艺术工作室教学的影响和批评42-48
• 第一节 总体艺术教学的影响及当代艺术教育现状42-44
• 第二节 总体艺术工作室教学体系的批评44-48
• 结论48-50
• 参考文献50-54
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果54-56
• 致谢56-58
• 个人简历58-62

【参考文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 余伟联;总体艺术与总体绘画[D];中国美术学院;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 杨宁;邱志杰“总体艺术”实践与理论的相关探讨[D];华中师范大学;2014年

2 米永龙;高校环境艺术设计专业工作室教学模式研究[D];广西师范大学;2013年

3 胡辉;场地精神——以实例论环境艺术设计中总体艺术思想的实践[D];中国美术学院;2010年

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本文编号：616032