机械工程材料双语教学模式的改革探索与实践

发布时间：2021-08-05 05:29

　　随着"一带一路"的不断深化,国际交流日益增多,为了满足国际化交流的需求,培养复合型人才成为现代化教育的重点,即让学生具有国际文化视野的同时兼有专业的知识背景。在现在高等教育中,专业双语课程的开设恰恰满足这种需求。然而专业双语课既不同于专业英语课也不同于普通专业课,它更加注重用英语表达专业知识。因此,在授课过程中,不能顾此失彼。除了任课教师讲解专业词汇外,还要强调专业课程知识的学习,才能达成教学目标的要求。文章以机械工程材料的双语课程为例,探索了双语专业课程多样化的教学方法及考核评价手段,以期促进学生主动学习,达到良好的教学实效。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、双语教学的意义及现状
    （一）双语教学的意义
    （二）双语教学的现状分析
二、课程探索及实践
    （一）教学手段多样化
        1. 综合多样的教学素材。
        2. 运用多种教学手段提高专业双语课的授课实效。
        3. 考核方式的多样化。
    （二）课程实践


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校农业机械专业双语教学改革[J]. 杨燕.  农业工程. 2018(10)
[2]机械专业课程双语教学模式比较分析[J]. 李西兵,陈学永.  中国校外教育. 2018(24)



本文编号：3323161