高校机械设计课程教学改革模式分析与研究

发布时间：2022-01-14 20:19

　　机械设计这一门课程是机械专业所必须要学习的内容,这一门课可以有效地帮助学生理解机械的具体构造,并帮助学生建立自己的机械设计思维,对于学习好机械课程而言具有重要意义。因此合理的掌握教学方法,对机械设计课程进行科学规划以及安排是保障高校学生可以接受良好教育的前提和基础,机械设计教学课程的改革是帮助学生学习成长的途径。本文着重分析了目前高校机械设计课程教学改革模式的优化方法,希望能为高校机械设计专业提供一些建议和帮助。 

【文章来源】：时代汽车. 2020,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 以理论教学改革为基础，优化教学环节
    1.1 调整课堂教学内容，提高教学效果
    1.2 改革教学方法，培养创新能力
    1.3 采用多媒体教学，增强课堂效果
    1.4 注重启发教学，培养学生的自学能力
2 改革实践教学体系，构建应用教学模式
    2.1 改革实验教学
    2.2 加强课程设计环节
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“双轨双线”模式的高职课程教学改革探索——以机械设计基础课程为例[J]. 丁洁瑾.  杨凌职业技术学院学报. 2020(02)
[2]浅析新工科背景下机械设计课程教学改革的教学模式和考核体系[J]. 蔡颂,刘文昊,汤迎红,米承继.  内燃机与配件. 2020(10)
[3]高职院校《机械设计应用》课程教学现状分析与改革探索[J]. 甄继霞.  内燃机与配件. 2020(09)
[4]高职机械设计基础课程混合式教学模式改革研究[J]. 张唯.  科技资讯. 2020(10)
[5]机械设计课程立体化教学改革模式探析[J]. 姜国栋,殷宝麟,崔成贤,于峰,李宪芝.  艺术科技. 2016(02)
[6]基于TRIZ理论背景下《机械设计》课程教学改革模式浅析[J]. 杨兰玉,徐学忠,李英.  机械制造与自动化. 2012(03)



本文编号：3589147