基于《中国制造2025》高职院校制造类专业提升策略研究——以机械产品检测检验技术专业为例

发布时间：2022-02-19 19:12

　　全国有近30所高职院校开设了机械产品检测检验技术专业,经过多年的发展,专业建设已有显著成效。但结合"中国制造2025"战略目标,机械产品检测检验技术专业在创新人才培养模式,专业课程体系与时俱进,学生可持续发展能力培养等方面仍有待加强。本文以"中国制造2025"战略目标为出发点,结合现代制造业的发展趋势以及高职机械产品检测检验技术专业的共性问题,对专业人才培养方案进行优化,以保证专业建设紧跟时代步伐,为我国制造业强国的建设提供强有力的人才支撑。 

【文章来源】：内燃机与配件. 2020,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1“中国制造2025”对机械产品检测检验技术专业发展新要求
2 机械产品检测检验技术专业人才培养的现状
3 我国机械产品检测检验技术专业人才培养的发展
4 企业新要求
5 专业发展方向研究
    5.1 提升学生对机械产品检测检验技术专业的认同感和适应能力
    5.2 创新创业能力培养
    5.3 深化校企合作、完善体制机制、形成特色的人才培养模式
    5.4 重构专业课程体系
    5.5 努力提升专业教师的能力
6 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校学生创新创业能力培养[J]. 孟红军.  发明与创新(职业教育). 2020(02)
[2]面向“中国制造2025”的高职机械产品检测检验技术专业人才培养研究[J]. 毛文亮.  中国现代教育装备. 2019(13)
[3]中国制造2025背景下机械制造类专业体系重组研究[J]. 沈言锦.  中国教育技术装备. 2018(10)
[4]基于《悉尼协议》的高职高专院校专业建设改革思路[J]. 高楚云,胡智清,熊建武.  机械职业教育. 2017(10)
[5]基于《悉尼协议》的专业建设路径探讨[J]. 段俊毅.  现代职业教育. 2017(28)
[6]面向中国制造2025的技术技能人才精准培养思考[J]. 易忠奇.  机械职业教育. 2017(02)
[7]智能制造——“中国制造2025”的主攻方向[J]. 周济.  中国机械工程. 2015(17)



本文编号：3633464