广州市安全生产培训教育研究

发布时间：2017-04-08 07:21

  本文关键词：广州市安全生产培训教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近几年来,我国安全形势严峻,事故起数、人员伤亡数居高不下,人的不安全行为是导致事故发生的最主要原因。广州市属于珠三角发展区域中心,生产企业类型多种多样,安全培训机构教育内容、方式不统一,企业员工接受安全教育水平更是参差,尤其是以农民工为例,成为安全生产事故的频发地带。安全培训可以增强人员的安全知识,改变安全态度,提高安全意识,增强安全技能,可以有效地改变安全习惯,达到期望的安全行为表现,从而提高安全生产现状,从根本上预防事故的发生。安全生产是工业化过程中必然遇到的问题,先进工业化国家普遍经历了从事故多发到逐步稳定、下降的发展周期。安全生产已经成为我国的一项基本国策,不能确保安全生产,我们党和国家建设和谐社会的进程必将受到严重影响。本文根据科学的理论方法(海因里希法则)和安全生产培训的特点,以广州市安全生产培训教育为调研对象,通过广州市安全生产宣传教育中心在开展安全生产培训教育工作过程中发现的问题和解决方为案例进行研究分析,结合目前广州市在安全生产以及培训行业的现状,解决在安全生产培训教育工作中普遍存在和突出问题,在安全生产培训教育的创新模式下,对培训监管机构与各培训单位之间的安全培训方向进行探讨、总结,为营造良好的社会生活和生产安全氛围,提出一点实用的经验,指明下一步的发展思路。坚持选择有科学价值和现实意义的课题,科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界,以推动社会的不断进步和发展,紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要,以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。在各级政府的正确领导和安监部门的业务指导下,安全生产培训教育体系不断完善,安全培训教育机构布局日趋合理,培训教育效果越来越明显,整个安全培训教育工作为经济社会发展提供了安全技术保障。通过加强安全认识、安全培训、健全安全培训制度、对安全培训机构给予支持和管理等手段,确保安全生产教培训育坚实基础。安全生产宣传教育要适应区内经济发展和安全生产的新形势、新任务,不断完善和优化自身安全生产宣传教育工作,共同创造一个政府、社会和群众广泛认同的和谐的安全生产宣传培训教育环境,不断推动广州市安全生产稳定向前发展。
【关键词】：安全生产 培训 教育 广州
【学位授予单位】：石河子大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：X925
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 绪论9-13
• 1.1 研究意义9-10
• 1.1.1 现实意义9
• 1.1.2 理论意义9-10
• 1.2 国内外研究综述10-11
• 1.2.1 国外研究综述10-11
• 1.2.2 国内研究综述11
• 1.3 相关研究方法11-13
• 1.3.1 文献研究法11-12
• 1.3.2 个案研究法12
• 1.3.3 定性分析法12-13
• 第二章 相关概念及理论13-18
• 2.1 相关概念13-14
• 2.1.1 安全生产培训教育13
• 2.1.2 公共管理13
• 2.1.3 危险化学品13-14
• 2.2 相关研究理论14-16
• 2.2.1 公共管理学14
• 2.2.2 安全经济学14
• 2.2.3 安全生产培训教育体系14-15
• 2.2.4 公共产品理论15
• 2.2.5 海因里希法则15-16
• 2.3 安全生产培训教育的重要性以及意义16-18
• 第三章 国内及广州市安全生产培训教育现状分析18-30
• 3.1 国内安全生产培训教育现状18
• 3.2 对安全生产培训教育的宏观环境分析18-20
• 3.2.1 政治和法律环境18-19
• 3.2.2 经济环境19
• 3.2.3 社会、文化与自然环境19
• 3.2.4 国内安全公共产品的供给和机制19-20
• 3.3 广州市安全生产培训教育现状20-24
• 3.3.1 广州市地区安全生产培训教育监管现状和形势21-23
• 3.3.2 广州市安全生产培训教育体制和实施形式23-24
• 3.4 对各类安全生产培训教育单位现状分析24-30
• 3.4.1 政府办学机构安全生产培训教育现状分析24-25
• 3.4.2 社会办学机构安全生产培训教育现状分析25-27
• 3.4.3 企业内部办学机构安全生产培训教育现状分析27-30
• 第四章 广州市安全生产宣传教育中心案例研究分析30-40
• 4.1 安全生产培训教育工作完成情况30-31
• 4.1.1 安全生产培训办学情况30-31
• 4.1.2 各类考核发证情况31
• 4.1.3 安全生产宣传教育情况31
• 4.2 广州市安全生产培训教育管理情况31-33
• 4.2.1 加强培训管理，切实提高培训服务质量31-32
• 4.2.2 不断加强管理，健全考核管理体系32-33
• 4.2.3 抓好内部建设，不断规范日常管理33
• 4.2.4 高度重视，全体动员，应对公关危机33
• 4.3 该中心在安全生产培训过程中存在的问题33-36
• 4.3.1 安全生产的宣传形式还未能多元化33
• 4.3.2 安全培训工作依然滞后33-34
• 4.3.3 安全培训教材更新、师资队伍建设、师资队伍管理、日常教学管理、教学档案管理还有不少需要完善和改进的地方34
• 4.3.4 假证问题时有出现34-35
• 4.3.5 部门预算额度下达缺乏计划性，严重影响中心的正常开支35
• 4.3.6 该中心人员年龄结构老化，使整个单位缺乏前进的动力35-36
• 4.4 问题解决思路与方法36-40
• 4.4.1 进一步拓宽安全生产宣传方式，全面提高《广州安全生产》报质量36
• 4.4.2 结合教学需要，做好教材资料的修订工作36-37
• 4.4.3 通过各种途径和方式，不断提升培训教学质量37-38
• 4.4.4 强化考核办证管理，确保考核办证质量38
• 4.4.5 提高信息技术水平，加强培训考核信息化管理38
• 4.4.6 建立健全岗位工作责任制，完善增收、分配方案38-39
• 4.4.7 加强内部管理，提高工作效率和服务质量39-40
• 第五章 针对广州市安全生产培训教育的措施和设想40-44
• 5.1 思想认识与安全生产培训教育工作的重要性还不相适应40
• 5.2 健全和优化安全生产监督管理机制40-41
• 5.3 巩固安全生产宣传教育制度建设41-42
• 5.3.1 安全生产宣传教育制度建设必须以《安全生产法》为基础和保证41
• 5.3.2 安全生产宣传教育制度建设必须在组织上得到保证41
• 5.3.3 安全生产宣传教育制度建设必须发挥领导作用41-42
• 5.4 加强安全教育培训42-44
• 第六章 结论44-46
• 6.1 对安全生产培训教育体系的建设和管理44-45
• 6.2 对安全生产培训教育的规范和管理45-46
• 6.2.1 网上安全培训创新思维45
• 6.2.2 对安全生产培训培训教育建立科学实用的目标考核体系45-46
• 参考文献46-48
• 致谢48-49
• 作者简介49-50
• 导师评阅表50

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