锂电池火灾扑救视角下的教学改革研究

发布时间：2021-01-18 11:38

　　以锂电池火灾为主线,从教学要求、教学理念及内容和考核方式等几个方面进行探讨,以想定作业、案例教学、实物展示等形式开展该课程的实战化教学,培养学员具备应对锂电池火灾初战组织指挥的能力,提高该课程的实践教学效果。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 教学要求
2 存在的主要问题
    2.1 教学课时与内容的矛盾
    2.2 教学方法和学员供需的问题
    2.3 教学内容滞后于现代科技的发展
3 教学改革探索
    3.1 更新教学理念及内容
    3.2 构建多种考核方式
    3.3 模拟实战化教学
    3.4 教学内容紧跟科技发展
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]锂离子电池安全性研究进展[J]. 王爽,杜志明,张泽林,韩志跃.  工程科学学报. 2018(08)
[2]新能源材料教学改革的探索与实践[J]. 杨洋,施少君,季红梅,杨刚.  广东化工. 2017(08)
[3]新能源材料概论课程教学改革与实践初探[J]. 林本才,张帅,刘振.  教育教学论坛. 2016(09)
[4]“新能源发电技术”课程教学改革与实践[J]. 孙欣,黄永红.  中国电力教育. 2011(35)



本文编号：2984881