矿山应急救援芙蓉队队员综合素质评估体系研究

发布时间：2021-02-01 03:13

　　矿山应急救援队作为事故救援的重要力量,救护队队员综合素质评估对于矿山救援高质高效完成具有重要意义。本论文是以国家矿山应急救援芙蓉队为基础,以发生瓦斯事故为例进行研究的。对救援队队员的综合素质做出评估,为事故应急救援解决人员配置问题,提高救援的科学性、时效性和针对性。在本论文中,基于芙蓉队基本情况,提出一体多元专业培训、训练工作模式;建立了多重指标、信息的应急救援队队员综合素质评估体系及评估方法。针对应急救援队队员身体素质、心理素质、救援经历、专业知识、特殊技能等五个方面素质,建立了三个层次的应急救援队队员综合素质评价指标体系,采用网络层次分析法,结合平时训练、培训考核结果以及专家打分结果,对救援队队员综合素质评估指标权重进行计算。再利用模糊综合诊断评价法,10名评价专家对队员每个指标打分,对救援队队员的综合素质进行评估。基于救援队队员平时训练期间综合素质评估结果,开发了战时救援人员快速分组,针对发生大型瓦斯中毒爆炸事故,分解救援任务5项,建立井下基地、侦察受灾区域、分析受灾区域状态、封闭火区、搜救现场,及各项任务所需的救援素质。根据战时救援工作任务中实际需要的战时服务人员综合能力评价指... 

【文章来源】：河北工程大学河北省

【文章页数】：110 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

为芙蓉队组织机构图

部分装备图

21图3-1芙蓉队应急救援队伍培训机制Fig.3-1Emergencyresuetrainingmechanismoffurongteam（3）培训、训练理念①应急救援体验式培训理念体验式培训，就是要通过让救援队队员尽可能的去亲身体验接近救援现场的训练、演习，去发自内心的感悟，开展训练演习交流会，总结经验最后上升为一种成文的理论成果，为救援实践提供理论基础[53]。基于该培训理念来提升救援队员对应急救援的认识和救援能力。与传统的教授式培训相比，体验式培训突出优点及特点：一是从以“教师”为中心转变为以“学员”为中心；二是从“灌输知识”到“培养品质”；三是从“单一片面”的培训到“系统订单式”的培训。表3-2为两种培训方式的对比。表3-2体验式与传统培训的区别

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
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本文编号：3012101