应用反向课程矩阵设计法进行“电类实验室安全教育”课程建设

发布时间：2021-08-09 04:29

　　为了提高学生对该课程的重视程度,提高学习主动性,从而促进安全教育目标的达成,采用反向课程矩阵设计法进行课程设计。通过编制课程矩阵将安全教育各环节的教学目标、教学方法和评价指标呈现给学生,使学生能够在教师引导下进行主动学习。反向设计法的运用体现了"以学生学习为中心""以学习效果为中心"的原则,所设计的"电类实验室安全教育"课程教学效果显著。 

【文章来源】：实验技术与管理. 2020,37(02)北大核心

【文章页数】：6 页

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3331365