我国高校建筑消防课程教学改革策略

发布时间：2021-10-12 16:29

　　为了提高建筑消防课程教学效率,促进学生发展,文章首先分析了我国高校建筑消防课程教学改革的必要性,然后论述了我国高校建筑消防课程教学存在的不足,最后提出了我国高校建筑消防课程教学改革策略。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、我国高校建筑消防课程教学改革的必要性
二、我国高校建筑消防课程教学存在的不足
三、我国高校建筑消防课程教学改革策略
    （一）教师参与课程改革过程，明确培养目标
    （二）合理设置建筑消防课程课时
    （三）保证教学模式的多样性
    （四）有效革新考核方式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校消防工程专业实验教学平台建设的探讨[J]. 马秋菊.  大学教育. 2019(02)
[2]校企合作模式下《建筑消防工程》课程建设研究[J]. 叶巍,莫浩,刘娜娜.  课程教育研究. 2018(35)
[3]建筑设计课程教学改革——以“老人之家建筑设计”为例[J]. 张彩.  建材与装饰. 2018(05)
[4]工程教学模式的改革与探讨——以建筑消防工程为例[J]. 李霞,梁锦源,廖艳.  价值工程. 2013(16)
[5]建环专业《建筑消防工程》课程教学改革与实践[J]. 吴杲,周义德,王方.  科技信息. 2009(26)
[6]建筑防火课程案例教学研究[J]. 杜宝玲,文锁民.  武警学院学报. 2007(11)
[7]浅谈消防工程专业《建筑防火设计原理》实验教学建设[J]. 徐彧,徐志胜.  长沙铁道学院学报(社会科学版). 2007(02)



本文编号：3432925