科研成果转化为综合性实验教学探索

发布时间：2017-09-07 09:20

  本文关键词：科研成果转化为综合性实验教学探索

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【摘要】：针对无机非金属材料制备技术日新月异的发展,探索了将科研成果转化为实验教学的过程,把国家重点实验室最新科研成果的内容运用到本科生实验课,作为综合研究型实验的一部分。通过这种形式,把科研工作的新进展、国内外相关研究的最新内容及时补充到教学实验中,使实验具有前沿性和挑战性,学生紧跟科技发展的步伐,掌握最新的实验技能技术。经过两届本科生实践教学的改革与实践,证明这种实践教学新模式对培养学生的科研能力、分析问题、解决问题以及创新能力有较大的促进作用。
【作者单位】： 清华大学材料学院;
【关键词】： 科研成果转化 实验教学 综合性
【基金】：北京市共建项目专项 清华大学教学改革项目
【分类号】：TB32-4;G642.4
【正文快照】： 实验教学是人才培养的重要环节,在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质提高方面有其独特的作用[1-2]。材料科学与工程是一门实验性很强的学科,作为材料科学与工程学科的学生,除了掌握相关理论基础知识外,还必须具备材料基本实验过程的动手能力和解决实际问题的能力[3]。因

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本文编号：808699