船舶工程技术专业中高职分段培养模式研究——以江苏航运职业技术学院为例

发布时间：2021-10-13 23:06

　　中高职教育衔接是我国职业教育发展的重要内容,但衔接过程中仍存在人才培养目标定位不明确、课程衔接有待深入、衔接体制亟需完善等问题。船舶工程技术专业是江苏航运职业技术学院中高职衔接的试点专业,从人才培养目标、衔接课程和衔接体制三方面入手,探究中高职分段培养模式,实现中职和高职教育的有效衔接。 

【文章来源】：船舶职业教育. 2020,8(04)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

中高职培养目标分析

【参考文献】：
期刊论文
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[2]建筑工程技术专业中高职衔接课程体系构建研究[J]. 马利耕,于萍,华兴.  山西建筑. 2018(06)
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[4]高职院校基于项目化《船舶技术设计》课程教学改革的思考[J]. 杨海燕,茅蓉蓉,蔡厚平.  湖北函授大学学报. 2014(16)
[5]基于项目化的“船体装配”课程改革探析[J]. 杨海燕,龚海燕,吴晶.  南通航运职业技术学院学报. 2013(03)



本文编号：3435576