基于Python语言的船舶有限元分析本科生课程人工智能教学改革研究

发布时间：2022-01-14 07:43

　　分析Python语言特点,结合船舶有限元分析软件ABAQUS,探索了人工智能方法在传统课程改革中的应用方法。本文阐述了传统有限元分析应用课程中加入人工智能教学方法的实施方案,以具体课程章节中的应用案例为基础,借助Python语言工具进行人工智能开发,对传统的有限元工具ABAQUS在船舶结构振动频域预报分析课程章节进行人工智能教学,通过具体人工智能课程教学改革实践,结合学生参与科研的编程实践,提出教学改革的具体可行方案,提高学生人工智能方法的应用能力,提高学生的工程应用能力。同时本培养方案也可推广到机械类相关专业,为相关专业在"人工智能+"背景下的教学改革提供借鉴。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

基于Python语言的ABAQUS软件人工智能开发界面图

【参考文献】：
期刊论文
[1]智能时代新工科——人工智能推动教育改革的实践[J]. 李德毅,马楠.  高等工程教育研究. 2017(05)
[2]创新型人工智能教学改革与实践[J]. 王甲海,印鉴,凌应标.  计算机教育. 2010(15)
[3]重视传统课程的教改 培养高素质人才──谈研究生学位课《有限元分析及应用》的教改体会[J]. 曾攀.  学位与研究生教育. 2000(01)



本文编号：3588107