电气类专业课程探究性实验教学队伍建设
本文关键词:电气类专业课程探究性实验教学队伍建设 出处:《实验室研究与探索》2015年10期 论文类型:期刊论文
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【摘要】:面向电气类专业课程探究性实验教学的队伍建设是目前研究型高等学校电气类专业实验教学改革的关键环节之一。作者就浙江大学电气工程学院专业实验中心探究性创新实践平台的构建、探究性实验教学队伍的建设目标、实验岗位设置与组织运行管理的体制以及考核办法等方面做了论述与探讨,对同类高校具有一定的参考价值。
【作者单位】: 浙江大学电气工程学院;
【基金】:国家自然科学基金项目(51377141) 国家级机电类专业实验示范中心建设 专业课程实验教学基层组织
【分类号】:G647.2;TM1-4
【正文快照】: 0引言电气工程学院专业实验中心专职实验技术人员共14人,其中正高1人,副高4人,博士2人,硕士8人,实验中心每年承担全校工科电类专业等本科生每年约5 000余人,50余门课程的教学实验,同时为电气工程学科大型精密仪器设备的使用、维护、管理提供技术服务。专业实验中心成立专业课
【参考文献】
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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9 邓R,
本文编号:1333989
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