个人学习与组织学习对员工敬业度的作用机制研究

发布时间：2020-08-13 10:59

【摘要】：在这个瞬息万变的时代,组织与员工正面临众多挑战,新型雇佣关系和新型职业生涯的出现,使组织与员工都期望建立起新的雇佣关系,从而使员工适应不断变化的环境,提高可就业能力,组织提升员工的敬业度。学者对个人学习、组织学习的研究大多将二者分离,对个人学习与组织学习间的相互作用及影响的研究也十分少见。雇佣关系研究方面,已有研究并未考虑组织和员工的动态交互作用。本文以徐淑英等提出的相互投资型雇佣关系为基础,运用个人学习理论、组织学习理论和个人-组织契合理论,从需要-能力契合切入,将雇主诱因(组织学习)和员工贡献(个人学习)进行匹配,构建了一个能力互促的新型雇佣关系。通过文献综述梳理个人学习、组织学习、能力互促、职业自我效能以及员工敬业度的研究现状,推理出他们之间的作用关系并构建了一个作用机制模型。运用实证研究方法,对我国的企业管理者和员工进行问卷调查和统计数据分析,探索个人学习和组织学习的相互作用如何影响员工敬业度。数据收集和分析部分,首先通过预测试对四个变量的量表进行修正,然后进行正式测试调查大连地区的50家企业管理者以及员工,最终获得333份有效问卷,将管理者问卷和员工问卷配对后运用统计分析软件(SPSS20.0和Lisrel8.7)对样本数据进行信、效度检验、相关分析和回归分析等。数据分析结果表明:(1)在除去人口统计学变量对因变量员工敬业度的影响后,个人学习和组织学习组合而成的双元型变量——能力互促,与员工敬业度及其各维度之间具有显著的相关性。(2)职业自我效能在能力互促与员工敬业度间的关系中起到中介作用。
【学位授予单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：F272.92

【参考文献】

相关期刊论文 前6条

1 宋永华;阳岳希;胡泽春;;电动汽车电池的现状及发展趋势[J];电网技术;2011年04期

2 张承龙;刘清;赵由才;朱清渭;易天晟;;碱浸电解生产金属锌粉技术[J];有色金属;2008年03期

3 李芬;徐献芝;朱梅;宋辉;;锌空气电池的发展现状及趋势[J];电池工业;2007年03期

4 许艳芳,郑克文;金属空气电池的发展及应用[J];舰船科学技术;2003年01期

5 李升宪,朱绍山;用于移动电话的锌空气电池研究[J];电池;2002年05期

6 Spencer Chin;镍锌电池进入电池竞技场[J];今日电子;1999年12期

相关硕士学位论文 前2条

1 宛伟;用生物质制备氮、磷、铁共掺杂纳米多孔碳[D];安徽大学;2017年

2 罗少文;我国新能源汽车产业发展战略研究[D];复旦大学;2008年

本文编号：2791918