电子课本模型构建与技术验证

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电子课本模型构建与技术验证

     论文目录

摘要第1-8页

ABSTRACT第8-12页

目录第12-16页

图目录第16-19页

表目录第19-21页

绪论第21-39页

 一、传承与创新：电子课本的时代印记第21-24页

 二、研究背景第24-29页

 三、研究问题第29页

 四、研究目标与研究方法第29-33页

 五、研究内容与组织结构第33-35页

 六、研究意义第35-37页

 七、关键词界定第37-39页

第一章 电子课本研究综述第39-70页

 第一节 电子课本时代的到来第39-40页

 第二节 电子课本应用现状及问题分析第40-51页

  一、电子课本的应用现状第41-44页

  二、电子课本的多元理解问题第44-47页

  三、电子课本接受度第47-51页

 第三节 电子课本相关研究概述第51-59页

  一、数字化资源格式研究第51-55页

  二、数字化阅读与学习行为交互研究第55-57页

  三、“学习元”研究概述第57-59页

 第四节 数字化学习技术标准概述第59-70页

  一、电子课本技术标准研制概述第59-64页

  二、数字化学习技术标准概述第64-70页

第二章 研究框架与理论基础第70-97页

 第一节 电子课本研究框架第70-75页

  一、电子课本研究框架1——流程结构第70-72页

  二、电子课本研究框架2——内容主题第72-75页

 第二节 理论基础第75-97页

  三、学习对象概述第76-81页

  四、学习对象的理论基础第81-90页

  五、学习对象视角下的数字化学习资源发展研究第90-96页

  六、学习对象在电子课本研究中的应用第96-97页

第三章 电子课本领域特性分析第97-126页

 第一节 电子课本领域特性研究概述第97-101页

  一、电子课本领域第97-99页

  二、领域特性框架第99-100页

  三、研究原点与领域模型第100-101页

 第二节 电子课本研究对象与关系分析第101-111页

  一、电子书包系统功能模型与电子课本第101-102页

  二、对象关系分析第102-104页

  三、核心层对象关系第104-105页

  四、领域层对象关系第105-111页

  五、外围通用层对象关系第111页

 第三节 电子课本的领域三态与演进模式第111-114页

  一、电子课本的领域三态第111-112页

  二、电子课本三态演进模式第112-114页

 第四节 电子课本领域三态模型第114-115页

 第五节 电子课本的概念模型第115-126页

  一、电子课本用例征集、需求访谈与实地调研第115-119页

  二、电子课本需求分析第119-124页

  三、电子课本的概念模型第124-126页

第四章 电子课本系统建模第126-178页

 第一节 电子课本系统建模概述第126-130页

  一、建模抽象过程第126-129页

  二、电子课本系统建模参照标准第129-130页

 第二节 电子课本信息模型设计第130-152页

  一、信息模型概述第131页

  二、参照标准分析第131-136页

  三、电子课本的内容结构模型第136-140页

  四、电子课本的功能结构模型第140-143页

  五、电子课本信息模型第143-144页

  六、学习地图机制第144-151页

  七、学具服务框架第151-152页

 第三节 电子课本内容包装设计第152-178页

  一、内容包装设计概述第153页

  二、参照标准分析第153-157页

  三、电子课本内容包装模型建构第157-164页

  四、内容对象包装模型建构第164-165页

  五、电子课本元数据模型第165-173页

  六、电子课本内容包装DRM扩展方案第173-178页

第五章 技术验证与应用实践第178-215页

 第一节 电子课本原型及阅读器软件开发第178-202页

  一、电子课本原型开发概述第178-182页

  二、英语电子课本原型介绍第182-187页

  三、自然电子课本原型介绍第187-202页

 第二节 电子课本软件系统架构设计第202-209页

  一、电子课本软件系统架构设计概述第202-203页

  二、电子课本软件系统设计第203-209页

 第三节 电子课本的应用实践第209-215页

  一、演示推广第210页

  二、应用访谈第210-213页

  三、总结第213-215页

第六章 研究总结第215-221页

 第一节 研究结论第215-216页

  一、研究问题部分第215页

  二、研究目标部分第215-216页

 第二节 主要创新点第216-217页

 第三节 后续研究与展望第217-221页

附录Ⅰ：电子课本DRM元数据项表第221-224页

附录Ⅱ：电子课本教学设计方案示例第224-228页

附录Ⅲ：电子课本应用访谈提纲第228-229页

参考文献第229-246页

 英文部分第229-237页

 中文部分第237-246页

后记第246-248页

论文编号BS1965777，这篇论文共248页
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