项目教学法在概论性课程教学中的应用研究——以《集成电路概论》为例

发布时间：2017-11-09 10:41

  本文关键词：项目教学法在概论性课程教学中的应用研究——以《集成电路概论》为例

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【摘要】：针对概论性课程中存在的问题,基于项目教学法,以集成电路概论课程为例,提出了教学改革方案。同时结合集成电路封装信号完整性的教学内容,分析与探索了项目教学法在实际教学中的应用。实践表明:将项目教学法引入到概论性课程的教学中,提高了学生的理解能力和创新能力,从而提升了教学质量。
【作者单位】： 南通大学杏林学院;南通大学江苏省专用集成电路设计重点实验室;南通大学工程训练中心;
【基金】：南通大学教学改革项目(2015B68);南通大学教学改革项目(2015C11);南通大学杏林学院教育教学研究基金项目(2014J248) 南通市科技应用基础研究计划项目资助(GY12015004) 江苏省高校自然科学研究重大项目资助(16KJA510006) 江苏省科技厅重点研发计划项目资助(BE2016007-2)
【分类号】：TN401-4;G642
【正文快照】： 概论性课程一般设置在新生入学之初,引导新生正确认识和理解专业的性质、特点以及在社会发展中的作用。《集成电路概论》课程,作为集成电路设计与集成系统专业的一门概论性课程,可引导新生正确认识和理解本专业的性质以及今后在社会发展中的作用,为学生较好的开展后续的专业课，

本文编号：1161513