基于“双场合一”教学的教学设计实践探究——以“设计制作三人表决器”为例

发布时间：2017-11-22 05:19

  本文关键词：基于“双场合一”教学的教学设计实践探究——以“设计制作三人表决器”为例

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【摘要】：文章以"设计制作三人表决器"为例,探讨了在"双场合一"教学设计理念下,如何开展课程教学设计。
【作者单位】： 江苏省通州中等专业学校;
【基金】：江苏省职业技术教育学会2015-2016年度立项课题“中职‘双场合一’教学的实践研究——以机电专业为例”(项目编号:XHJX2015033)
【分类号】：TN702-4;G712.4
【正文快照】： “双场合一”教学是指在中等职业学校教学过程中,系统提炼职场典型要素,以企业产品作为教学内容的载体,以企业生产监控方式为教学评价的主要方式,将中职学生的学习置于企业生产的情境之中,寓“情”于“境”,以“情”导“思”,以“思”促“行”,使学习过程与企业生产过程有机融

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本文编号：1213611