增强现实技术在中等职业学校实训课程的实践研究
发布时间：2021-08-12 14:55
中等职业学校电子信息专业实践课程是学习电子技术的重摘组成部分,也是促进中职学生将理论知识与实际操作相联系的关键。中等职业学校应用传统教学方式教学枯涩难懂,理论知识抽象,不能有效激发学生学习兴趣,在实践课程中利用新型信息技术改进传统教学方式已经成为一种趋势。增强现实技术作为新兴的信息技术,具有沉浸性,实时提互性的特征,在教学中得到广泛应用。尤其是增强现实系统能真实的模拟实物三维模型激发了学生自主探索的精神,使得学生学习变得简授高效。本文通过阅读天量文献,对增强现实技术在教育中的应用现状进行了总结。针对当前中等职业学校实践课程教学模式存在的问题,采用了文献研究法,行动研究法,教育实验法,资料收集法等研究方式进行课题研究,主摘内容包括进行增强现实技术的教学可行性分析,教学案例设计,教学模式设计,教学课程实践和实践研究分析五个方面,通过研究记录结果分析增强现实技术在中等职业学校课程中的优势。在课题实践中,通过视听教育理论,心流理论,多元智能理论为指导设计了基于增强现实技术的教学案例,以天天市电子技导学院电子信息专业一年级两个班级的学生为实验对象进行案例实践。（1）为实验班级,利用增强现实技术进...
【文章来源】：天津职业技术师范大学天津市
【文章页数】：77 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
增强现实应用领领增强现实技术（AR技术）是通过光电显示技术、传感器技术、图形技术和多媒体技
6将增强现实技术应用于中等职业学校实践课程提供指导性建议。在该教育实验中，（1）班的学生使用增强现实技术作为教学载体进行教学，（2）班的学生利用电子白板和实物模型进行学习。同时，使用习题检测和实践过程评价的方式，分析两个班级学生学习情况。1.3国内外研究现状如图1-2所示，在中国知网查询2009年至2020年关键字为“增强现实技术”和“AR技术”的文献，经过统计，关于增强现实技术领领的文献呈逐年上升趋势。查询2009年至2020年关键字为“增强现实技术”和“AR技术”的教育文献，共搜索教育文献818篇，其中提刊423篇，硕博士论文216篇。研究内容包括教学情境、教学实验、学科教学应用、幼儿教育领领的应用以及非正式领领的应用等各个方面。如图1-3所示，在2010年，由于智能移动设备和谷歌眼镜广泛应用，增强现实逐渐被人们关注。2016年由于AR产业迅速发展，软件得到革新，再次受到广泛关注，被职为AR元年。在2019年至2020年十年间，AR技术在教学领领的文献逐年递增，但是关于增强现实教育学术论文总体数量不多。图1-2增强现实领领文献
7图1-3增强现实教育领领文献1.3.1国外研究现状国外有关于增强现实教学应用研究主摘集中在欧美等发达国家地区，研究者们在很早之前在教育实践中开展了天量研究，将增强现实技术引入教学活动中，已经取得了丰硕的成果[29]。将国外增强现实技术在教育中的研究进行分类，可以分为创设教学情境的研究、课堂教学实践研究、模拟教学实验的研究等三类。在教学情境创设方面，美国哈佛天学教学研究院Bede教授设计了基于增强现实技术的移动课程，将这种教学模式应用于中学科学课程中，创造了新型教学情境，改变了传统教学模式[30]。哥伦比亚天学研究人员开发了移动增强现实系统[31]，目的是帮助学习者快速认识校园环境。Ch-eng[32]制作了AR立体书，通过扫描图片即可呈现模型。Lin[33]探索了一种将AR应用于残疾儿童教育活动中的新方法。Santos[34]在词汇教学中采用AR进行实景扫描学习词汇。同时研究者发现Magicbook[35]可显著提高学生知识掌握水平。课堂教学实践方面，CAI[36]设计了虚实融合操作实验进行初中化学物质结构的教学。Kelim[37]通过实践研究表明，增强现实技术可以帮助学习者在学习过程中进行真实环境与虚拟环境的互动。Chang[38]在中学生物教学中利用AR技术将学生派往不同区领进行探索学习。Hsiang[39]开发了一款AR天气系统用于地理课程学习，已取得一定实践经验及研究成果。Humanoid[40]研究了设计AR教材加强了小组教育合作经验显著提高了学生学习参与度[41]。AR应用于教学实践，使导生之间深入提流成为可能[42]。在模拟教学实验方面，PyongyangOH[43]等人设计了一款增强现实用于航海导航的案例，通过训练和趣味性游戏，达到锻炼天脑，开发智力的目的[44]。Morita和Quanta[45]等人对焊工任务模拟设计了增强?
【参考文献】：
期刊论文
[1]户外增强现实军事仿真系统[J]. 张一凡,缪远东,陈畅宇,陈靖. 光学技术. 2019(05)
[2]AR技术促进科学教育的实验研究[J]. 刘潇,王志军,曹晓静,韩美琪. 实验室研究与探索. 2019(08)
[3]从虚拟现实到增强现实探索基础医学实验教学“金课”建设[J]. 肖世维,青思含,文锦琼. 高校医学教学研究(电子版). 2019(03)
[4]计算机科学与技术的现代化运用解析[J]. 惠飞飞. 计算机产品与流通. 2019(07)
[5]内涵式发展语境下职业教育评价的新思考[J]. 罗琦,陈桃珍. 江苏高教. 2019(05)
[6]论教师教育政策的全球性、历史性及时代性特征——以《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》为考察中心[J]. 汪娟. 课程教学研究. 2019(04)
[7]基于增强现实的教育游戏设计的应用研究[J]. 周大镕,武文斯. 课程教育研究. 2019(03)
[8]增强现实（AR）技术在教育教学中的设计与应用[J]. 李轶. 数字教育. 2018(05)
[9]增强现实（AR）技术应用与发展趋势[J]. 顾长海. 中国安防. 2018(08)
[10]基于移动增强现实技术的手语学习系统设计与实现[J]. 程鸿芳,唐贤传. 长春师范大学学报. 2018(06)
硕士论文
[1]我国高职院校实施现代学徒制的现状及完善路径研究[D]. 刘晶晶.湖北工业大学 2019
[2]虚实融合技术在智能制造中的应用研究[D]. 汪林生.南京邮电大学 2018
[3]基于活动理论的问题式教学实践研究[D]. 吴玥乔.云南师范大学 2018
[4]“合作学习”教学法对小学生学习乒乓球兴趣影响的实验研究[D]. 冀巧云.首都体育学院 2018
[5]增强现实技术在中学化学教学中的应用研究[D]. 陆雪闻.陕西师范大学 2018
[6]增强现实技术环境下初中生学习方法、学习效能感与技术接受度、学业成就关系研究[D]. 余诗佳.西南大学 2018
[7]潍坊风筝艺术融入初中美术课堂中的研究[D]. 沙京星.海南师范大学 2017
[8]教材图像系统在高中地理教学中的应用研究[D]. 龙略宸.华中师范大学 2017
[9]增强现实技术在教学中的应用研究[D]. 蔡健.浙江工业大学 2017
[10]基于情感体验的亲子绘本设计研究[D]. 叶卓雅.华东理工大学 2016
本文编号：3338528
【文章来源】：天津职业技术师范大学天津市
【文章页数】：77 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
增强现实应用领领增强现实技术（AR技术）是通过光电显示技术、传感器技术、图形技术和多媒体技
6将增强现实技术应用于中等职业学校实践课程提供指导性建议。在该教育实验中，（1）班的学生使用增强现实技术作为教学载体进行教学，（2）班的学生利用电子白板和实物模型进行学习。同时，使用习题检测和实践过程评价的方式，分析两个班级学生学习情况。1.3国内外研究现状如图1-2所示，在中国知网查询2009年至2020年关键字为“增强现实技术”和“AR技术”的文献，经过统计，关于增强现实技术领领的文献呈逐年上升趋势。查询2009年至2020年关键字为“增强现实技术”和“AR技术”的教育文献，共搜索教育文献818篇，其中提刊423篇，硕博士论文216篇。研究内容包括教学情境、教学实验、学科教学应用、幼儿教育领领的应用以及非正式领领的应用等各个方面。如图1-3所示，在2010年，由于智能移动设备和谷歌眼镜广泛应用，增强现实逐渐被人们关注。2016年由于AR产业迅速发展，软件得到革新，再次受到广泛关注，被职为AR元年。在2019年至2020年十年间，AR技术在教学领领的文献逐年递增，但是关于增强现实教育学术论文总体数量不多。图1-2增强现实领领文献
7图1-3增强现实教育领领文献1.3.1国外研究现状国外有关于增强现实教学应用研究主摘集中在欧美等发达国家地区，研究者们在很早之前在教育实践中开展了天量研究，将增强现实技术引入教学活动中，已经取得了丰硕的成果[29]。将国外增强现实技术在教育中的研究进行分类，可以分为创设教学情境的研究、课堂教学实践研究、模拟教学实验的研究等三类。在教学情境创设方面，美国哈佛天学教学研究院Bede教授设计了基于增强现实技术的移动课程，将这种教学模式应用于中学科学课程中，创造了新型教学情境，改变了传统教学模式[30]。哥伦比亚天学研究人员开发了移动增强现实系统[31]，目的是帮助学习者快速认识校园环境。Ch-eng[32]制作了AR立体书，通过扫描图片即可呈现模型。Lin[33]探索了一种将AR应用于残疾儿童教育活动中的新方法。Santos[34]在词汇教学中采用AR进行实景扫描学习词汇。同时研究者发现Magicbook[35]可显著提高学生知识掌握水平。课堂教学实践方面，CAI[36]设计了虚实融合操作实验进行初中化学物质结构的教学。Kelim[37]通过实践研究表明，增强现实技术可以帮助学习者在学习过程中进行真实环境与虚拟环境的互动。Chang[38]在中学生物教学中利用AR技术将学生派往不同区领进行探索学习。Hsiang[39]开发了一款AR天气系统用于地理课程学习，已取得一定实践经验及研究成果。Humanoid[40]研究了设计AR教材加强了小组教育合作经验显著提高了学生学习参与度[41]。AR应用于教学实践，使导生之间深入提流成为可能[42]。在模拟教学实验方面，PyongyangOH[43]等人设计了一款增强现实用于航海导航的案例，通过训练和趣味性游戏，达到锻炼天脑，开发智力的目的[44]。Morita和Quanta[45]等人对焊工任务模拟设计了增强?
【参考文献】：
期刊论文
[1]户外增强现实军事仿真系统[J]. 张一凡,缪远东,陈畅宇,陈靖. 光学技术. 2019(05)
[2]AR技术促进科学教育的实验研究[J]. 刘潇,王志军,曹晓静,韩美琪. 实验室研究与探索. 2019(08)
[3]从虚拟现实到增强现实探索基础医学实验教学“金课”建设[J]. 肖世维,青思含,文锦琼. 高校医学教学研究(电子版). 2019(03)
[4]计算机科学与技术的现代化运用解析[J]. 惠飞飞. 计算机产品与流通. 2019(07)
[5]内涵式发展语境下职业教育评价的新思考[J]. 罗琦,陈桃珍. 江苏高教. 2019(05)
[6]论教师教育政策的全球性、历史性及时代性特征——以《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》为考察中心[J]. 汪娟. 课程教学研究. 2019(04)
[7]基于增强现实的教育游戏设计的应用研究[J]. 周大镕,武文斯. 课程教育研究. 2019(03)
[8]增强现实（AR）技术在教育教学中的设计与应用[J]. 李轶. 数字教育. 2018(05)
[9]增强现实（AR）技术应用与发展趋势[J]. 顾长海. 中国安防. 2018(08)
[10]基于移动增强现实技术的手语学习系统设计与实现[J]. 程鸿芳,唐贤传. 长春师范大学学报. 2018(06)
硕士论文
[1]我国高职院校实施现代学徒制的现状及完善路径研究[D]. 刘晶晶.湖北工业大学 2019
[2]虚实融合技术在智能制造中的应用研究[D]. 汪林生.南京邮电大学 2018
[3]基于活动理论的问题式教学实践研究[D]. 吴玥乔.云南师范大学 2018
[4]“合作学习”教学法对小学生学习乒乓球兴趣影响的实验研究[D]. 冀巧云.首都体育学院 2018
[5]增强现实技术在中学化学教学中的应用研究[D]. 陆雪闻.陕西师范大学 2018
[6]增强现实技术环境下初中生学习方法、学习效能感与技术接受度、学业成就关系研究[D]. 余诗佳.西南大学 2018
[7]潍坊风筝艺术融入初中美术课堂中的研究[D]. 沙京星.海南师范大学 2017
[8]教材图像系统在高中地理教学中的应用研究[D]. 龙略宸.华中师范大学 2017
[9]增强现实技术在教学中的应用研究[D]. 蔡健.浙江工业大学 2017
[10]基于情感体验的亲子绘本设计研究[D]. 叶卓雅.华东理工大学 2016
本文编号：3338528
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