基于“数字电子技术”课程中基本器件的创新实验设计

发布时间：2021-08-21 20:01

　　该文基于"数字电子技术"课程的基本器件,并结合创新学理论和方法设计了"内球式矢量振动传感器""太阳能跟踪器""跳水速度检测器"等创新实验。这些实验的开发和实施有利于提升学生的创新意识和创新能力,也为本课程的创新改革提供了新的思路。 

【文章来源】：实验技术与管理. 2020,37(08)北大核心

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

振动传感器原理

为了充分利用太阳能，使光伏系统发挥最大效率，需要对光伏系统中的太阳能板动态调整到面向太阳或其他强光源的角度，如图2所示。太阳能板角度动态控制问题看起来复杂，但实际上可以通过不同位置的光敏管的状态组合来实现[10-11]。1.3.1 硬件设计

采用以上的硬件结构后，可通过公式（1）来实现软件设计。公式（1）中，A表示太阳能板旋转的角度，Fm表示受到光线照射的光敏管数量，k表示传感器圆板中光敏管的数量，Felse表示未受阳光照射的光敏管数量。可以看出，输出的角度和光敏管的受光逻辑可以用真值表表示，因此可以用组合电路来实现这一设计。1.3.3 应用效果

【参考文献】：
期刊论文
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[2]数字电子技术自主设计性实验教学实践及分析[J]. 李宁,罗琴娟,钱桦,樊桂玲.  实验技术与管理. 2015(06)
[3]太阳能跟踪器安装误差修正与离散跟踪[J]. 王巍,侯力,唐锐,张祺.  机械设计与制造. 2015(05)
[4]数字电子技术基础研究性教学方法的探索与实践[J]. 杨春玲,朱敏,张岩.  中国大学教学. 2014(02)
[5]双轴伺服太阳能跟踪器控制系统设计[J]. 郑春娇,石玉峰.  电工电气. 2013(09)
[6]浅谈数字电子技术的应用与发展[J]. 张杰,宋领赟.  科技致富向导. 2012(35)
[7]数字电子技术实验教学的改革与探索[J]. 马晓虹,尹向雷.  实验技术与管理. 2012(10)
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[9]以学习者为中心的数字电子技术教学方法探讨[J]. 江捷.  教学研究. 2009(03)
[10]数字电子技术课程的教学改革探讨[J]. 杨丽娟.  江西电力职业技术学院学报. 2008(04)



本文编号：3356248