自主性、开放式、实践性的电子设计课程教学改革探索

发布时间：2017-06-09 05:03

  本文关键词：自主性、开放式、实践性的电子设计课程教学改革探索，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文针对电子设计课程中的理论课和实验课的教学方法改革进行了探索性创新性研究,结合电子信息技术工程研发基础和现代网络计算机辅助工具,引入了自主性选题、开放式实验实践教学、创新性案例式教学、互动性讨论式教学、实验进度检查表制度、实验设计作品答辩制度等形式,并取得了较为明显的教学成效,从而探索出了一套有利于创新人才培养的有效性教学方法。
【作者单位】： 浙江大学信息与电子工程学院;
【关键词】： 电子设计 课程实验 自主性 开放式 教学改革
【基金】：浙江大学2013年度本科教学方法改革研究(青年教师)项目,《自主性、开放式、实践性的电子设计课程教学方法改革研究》;浙江大学2013年“世界高水平大学在线课程的应用与教学法研究”项目,《在线开放课程平台edX课程应用及基于自主网络学习的探究性实践性学习模式研究》 2015年浙江省高等教育课堂教学改革项目,《基于教师课堂引导下的自主网络学习及其探究性实践性学习模式研究》
【分类号】：TN02-4;G642.0
【正文快照】： 一、引言近年来,国家教育部提出了一系列提高大学生工程能力的教育要求和政策,如专业学位的建立和“卓越工程师计划”[1]等,要求改变以往工科高校学生毕业时工程实施能力弱的状态。如何进行工程实践及实验教学已成为我国高校当前亟待解决的关键和瓶颈问题,也是全国工程高教研

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