网络GIS课程全栈式层次教学体系思考与构建

发布时间：2021-03-04 22:14

　　国际工程教育认证中全员达标要求以及行业对网络GIS的强技术需求,给网络GIS课程教学体系带来了机遇和挑战。针对现有网络GIS课程教学体系仍以传统灌输模式为主的问题,本文分析了网络GIS课程特点和教学现状,提出了全员全栈式教学体系,设计了面向不同类型教学对象的多层次教学内容和教学方法,可以满足工程教育认证的全员达标要求;提出了以知识点为单元的细粒度技术教学设计,通过技术点的组合可以实现全栈式技术人才培养;最后,本文结合项目案例给出了技术教学设计与实施的示范。本文提出的教学体系为培养面向工程认证和行业需求的网络GIS技术人才提供了教学参考。 

【文章来源】：测绘通报. 2020,(03)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

全栈式教学体系框架设计

教学实施设计

本文以北京市西城区防汛网格化管理系统真实案例，选取“离散数据空间插值方法”为课程教学设计示范，要求学生以百度地图的开放接口为实现技术，编码实现相应功能。图3和图4给出了学生部分实践成果。研究区域掩膜处理方法的主要步骤如下，第9行的BMap函数即为调用百度地图API的主对象。图4 降雨数据空间插值及信息查询

【参考文献】：
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本文编号：3064016