地方高校地理信息科学专业本科生“双导师制”人才培养模式的探索与实践

发布时间：2025-03-18 06:41

　　 地方高校作为我国高等教育的主力军,主要任务是培养具有高素质的应用型人才,"双导师制"是提升应用型人才培养质量的重要模式之一。文章以东华理工大学地理信息科学专业为例,分析了当前地信产业对地理信息专业人才的需求特征,结合推行本科生"双导师制"的必要性,探究了地方高校地理信息科学专业"双导师制"的人才培养模式,并有针对性地提出了较为完善的管理制度和评价体系。

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【文章目录】：
一、地理信息产业对人才的需求特征
二、推行“双导师制”培养模式的必要性
    （一）有利于拓展校企合作，提升教育质量
    （二）有利于打破部门壁垒，促进资源共享
    （三）有利于创新人才培养，实现多方共赢
三、地理信息学科专业“双导师制”人才培养
    （一）本科生“双导师制”人才培养的定位
    （二）本科生“双导师制”人才培养模式的实施
        1. 本科生“双导师制”人才培养模式
        2. 本科生“双导师制”的实践
四、本科生“双导师制”保障机制和评价体系
    （一）建立本科生“双导师制”实施的保障机制
    （二）建立科学的本科生“双导师制”评价体系
五、结束语



本文编号：4036161