混合式教学在地形测量课程中的应用研究

发布时间：2025-03-18 22:31

　　 教育信息化和职业教育大发展推动着高职教育教学模式的不断更新和改革。文章在地形测量课程中将多种教学手段和教学方法融入课堂,构建了混合式教学模式。该模式在实际教学中的运用有效激发了学生的积极性、主动性和参与性,提高了学生对理论知识的探究能力和工程实践的应用能力。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 高职地形测量课程教学现状分析
    1.1 地形测量课程性质
    1.2 教学模式分析
2 混合式教学模式的构建
    2.1 教学手段和教学方法的选择
        2.1.1 教学手段
        2.1.2 教学方法
    2.2 教学模式的构建
3 混合式教学模式的实施
    3.1 课前自主学习
    3.2 课中探讨学习（理论+实践）
        3.2.1 课程导入
        3.2.2 实践操作
        3.2.3 理论学习
    3.3 课后巩固提升
    3.4 终端考核评价
4 结语



本文编号：4036271