基于微课的翻转教学在专业课程中的实践与思考

发布时间：2017-07-31 02:09

  本文关键词：基于微课的翻转教学在专业课程中的实践与思考

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【摘要】：文章结合了微课和翻转式教学的优势,在对地理信息系统专业的"空间分析原理与方法"课程特点进行分析的基础上,有针对性地设计了基于微课的翻转式教学模式,并从视频制作、课前学习任务设计、翻转课堂教学等多个方面展开了研究与教学实践,最后通过问卷调查与学生访谈的方式对微课制作及翻转课堂的实施进行效果评价及意见反馈。研究表明,基于微课的翻转式教学模式在提高了教学效果的同时,也有利于激发和调动学生的学习兴趣和学习积极性。
【作者单位】： 云南大学地理信息科学系;
【关键词】： 微课 翻转式教学 地理信息系统 专业课程
【基金】：2013年云南大学校级教学改革研究项目“慕课时代冲击下的翻转式教学模式研究”(项目编号:2013BY2)
【分类号】：G434;P208-4
【正文快照】： 微课是为支持翻转学习、混合学习、移动学习、碎片化学习等多种新型学习方式,以短小精悍的微型流媒体教学视频为主要载体,针对某个学科知识点或教学环节而精心设计开发的一种情景化、趣味性、可视化的数字化学习资源包[1]。这一概念最早是在2008年秋由美国新墨西哥州圣胡安学

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本文编号：596996