新工科背景下课程思政融入工程热力学课程中的研究

发布时间：2021-02-18 07:10

　　以《工程热力学》课程思政教学改革为例,提出了构建两个关系、组建一个团队、进行一创一改一优化的教学改革思路和方针。通过研究课程思政与专业课的辩证关系,教师和学生的新型师生关系;组建一支特色课程思政教师团队;创新教学模式、改革教学手段、优化教学资源等教学改革手段和策略,为提高高校工科专业课程教学水平进行有益探索。 

【文章来源】：化工时刊. 2020,34(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 教学改革思路
    1.1 构建两个关系
    1.2 组建一个团队
    1.3 进行一创一改一优化
2 教学改革具体计策
    2.1“因课制宜”地将思政元素自然融入工程热力学课程
    2.2“显性课堂”与“隐性课堂”相结合
    2.3 加强教师德育能力的培养
    2.4 组建特色课程思政教师团队
3 结语



本文编号：3039221