海洋化学混合式教学思路设计
发布时间:2021-05-08 02:15
根据海洋化学课程建设目标,结合学校一流学科及特色学科的优势对海洋化学课程展开设计,线上课程重在加强学生对基础理论知识的学习和体系的掌握,线下课程注重海洋化学知识的深度和广度,提升海洋化学课程的高度;同时加强课程的互动性,结合海洋化学热点话题展开讨论,激发学生的兴趣并提高学生的创新能力。另外,结合学校一流学科和特色学科的优势,邀请相关专家开展专题讲座,旨在加深海洋化学的理论深度,扩展学生的视野。通过线上线下混合式教学,全方位加深学生对海洋化学知识的掌握,对于提高教学质量和效果具有一定的支撑。
【文章来源】:教育现代化. 2020,7(22)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一 在线课程的设计思路
(一) 注重基础理论知识的教学
(二) 教学素材图文并茂
(三) 加强互动,激发兴趣
(四) 注重过程及主动性考核
(五) 设置专题讲座
二 线下课程的设计原则
(一) 增加知识的宽度和难度
(二) 加强趣味教学,提高学习兴趣
(三) 扩展学生视野,掌握知识前沿
(四) 提高综合能力,突出特色实验
(五) 提升创新能力,挖掘创新潜力
三 结论
本文编号:3174475
【文章来源】:教育现代化. 2020,7(22)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一 在线课程的设计思路
(一) 注重基础理论知识的教学
(二) 教学素材图文并茂
(三) 加强互动,激发兴趣
(四) 注重过程及主动性考核
(五) 设置专题讲座
二 线下课程的设计原则
(一) 增加知识的宽度和难度
(二) 加强趣味教学,提高学习兴趣
(三) 扩展学生视野,掌握知识前沿
(四) 提高综合能力,突出特色实验
(五) 提升创新能力,挖掘创新潜力
三 结论
本文编号:3174475
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