教练型教学模式在高职院校海洋化工专业群中的应用研究

发布时间：2021-11-17 00:30

　　教练型教学模式是从管理学引入教育学的新型教学模式。通过转变教师教学理念、有效落实教学目标、构建理实一体化课程体系、建立以学生为主体的评价方法,开展了将教练型教学模式应用到高职院校海洋化工专业群建设的探索,取得了一定的教学效果。教练型教学模式与其他教学模式并不相互排斥,多种教学模式的融合运用有助于更好地促进学生的主动学习,进一步提高教学效果。 

【文章来源】：青岛职业技术学院学报. 2020,33(02)

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【部分图文】：

教练型教学模式理论模型

【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂模式在有机化学教学中的应用研究[J]. 周爱华,吕广宇,鲁晓泽,石昕.  广州化工. 2018(06)
[2]“教练型”教学模式运用于高职教育的理论初探[J]. 涂锐.  教育与职业. 2011(36)



本文编号：3499866