有机化学实验课程思政教学探究

发布时间：2021-02-15 03:54

　　文中阐述了有机实验课程思政教学的必要性,主要论述了从提升教师思政素养,挖掘有机实验各项目思政元素,思政元素有机融入有机实验课堂教学三方面,构建有机实验课程思政教学。 

【文章来源】：山东化工. 2020,49(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 提升教师队伍自身政治素养提升
2 深挖有机化学实验课程所蕴含的思政元素
3 摸索传统有机化学实验教学与课程思政的有机结合方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]“课程思政”融入《药物分析》教学的认识与探讨[J]. 张云静,吴虹,吴欢,王丹,周安,段效晖,桂双英,金晓琴.  广州化工. 2019(15)
[2]在有机化学实验中渗透“课程思政”元素的探索与研究[J]. 朱敏.  广州化工. 2019(06)
[3]基于大学有机化学开展“课程思政”的探索与实践[J]. 徐丹,尹雪娜,马世坤.  中国高等医学教育. 2018(10)
[4]有机化学实验教学方法探索与实践[J]. 李厚金,陈六平.  大学化学. 2018(01)
[5]国内8所大学基础有机化学实验课程现状调查[J]. 安胜姬,吕蕾,郑松志.  实验室研究与探索. 2018(01)
[6]大学有机化学实验教学方法研究与实践[J]. 强根荣,王红,杨振平,王海滨,方文军.  实验室研究与探索. 2017(03)
[7]有机化学实验教学内容改革与实践[J]. 韩杰.  化学教育. 2016(16)



本文编号：3034385