基于创新条件下深化化学类实验课的思政教育改革探讨

发布时间：2021-02-16 18:49

　　本文通过探讨深化实验思政教学改革,重整实验教学内容,改革教学手段和途径,在较好地完成课堂教学的前提下,鼓励学生踊跃参加各类化学实验技能竞赛及论文设计、大学生科研创新项目、教师课题等第二课堂活动,来构建新型的化学实验教学模式,从而提高学生的实验操作技能,培养学生爱国主义思想、创新意识、创新能力,进而提高学生的社会适应性和竞争能力。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 现状分析
2 教改的具体实施内容
    2.1 深化实验思政教学改革
    2.2 学生参与教师科研课题
    2.3 学生参与实验技能竞赛
    2.4 完善实验教师队伍建设
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
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[4]无机及分析化学实验课程中学生创新能力培养探索[J]. 马莹,张恒,刘刚,宋其圣,胡清萍.  化学教育(中英文). 2020(06)
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本文编号：3036782