元素化学教学中关于“无机物热稳定性”的知识建构

发布时间：2021-03-11 19:56

　　"无机物热稳定性"是元素化学内容教与学的难点之一。本文选取代表性实例,通过分析、比较和归纳影响无机物热稳定性的根本影响因素,对其进行结构化、本源化理解,构建认识无机物热稳定性的思维导图,建立无机物热稳定性的认识模型。以"无机物热稳定性"为知识载体,探讨知识"建构式"的学习模式在元素化学教学中的应用。 

【文章来源】：大学化学. 2020,35(08)

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

基于VSEPR理论ClO2分子杂化方式的分析示意图

四种氯酸盐阴离子的结构示意图

无机物热稳定性认识模型

【参考文献】：
期刊论文
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[3]多层次、立体化、系统性无机化学教材新体系的建设[J]. 张丽荣,徐家宁,史苏华,宋天佑.  大学化学. 2010(06)
[4]继往开来 加强教学研究[J]. 段连运,华彤文.  大学化学. 2005(06)
[5]对化学教学与教材新理念的几点看法[J]. 宋心琦,王晶,黄儒兰.  化学教育. 2004(08)



本文编号：3077002