分阶段学生化学类实验教学多校区培养模式的探索

发布时间：2021-03-28 23:53

　　高等教育规模的扩张使高校多校区办学成为普遍的现象,多校区教学实践也受到了社会的广泛关注。文章结合华东理工大学多校区办学实践,分析了多校区实施化学类实验教学存在的若干问题,总结了强化实验教学管理、利用虚拟仿真技术优化教学方法及创新思维教学等多校区实验教学的举措与经验。这些经验为分阶段学生化学类实验教学多校区培养提供了参考。 

【文章来源】：化工高等教育. 2020,37(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、多校区化学实验教学现状
    （一）多校区大学的类型
    （二）现阶段多校区化学实验教学面临的问题
        1．化学实验室管理制度不一致
        2．化学实验教学效果“打折扣”
        3．化学实验教学师资队伍建设有待加强
二、完善多校区化学实验教学的策略
    （一）强化实验教学管理
    （二）改进化学实验教学方法
    （三）创新思维教学
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]以科研项目为导向 优化材料类实验室[J]. 滕鑫,唐颂超,李水强,徐世爱.  化工高等教育. 2013(05)
[2]计算机模拟在材料实验教学中的应用[J]. 滕鑫,唐颂超,李水强.  实验技术与管理. 2013(05)
[3]加强基础 培养工程和创新能力——材料类专业实验课程体系改革与实践[J]. 唐颂超,沈学宁,王以群,李水强,滕鑫.  实验室研究与探索. 2011(10)
[4]实验教学中心网络化管理系统的开发探索[J]. 滕鑫,李水强,王雪红,杨竹亭,李荣森.  实验技术与管理. 2011(09)
[5]高校多校区办学现状的调查研究——以河南大学明伦、金明校区为例[J]. 沈玉洁.  辽宁医学院学报(社会科学版). 2009(04)
[6]我国多校区大学管理模式、问题及对策[J]. 张慧勇,赵军.  河北师范大学学报(教育科学版). 2009(08)
[7]医学基础实验室建设与管理改革探讨[J]. 李凡成,肖子曾,严杰,张国民,李杰.  湖南中医药大学学报. 2009(03)
[8]化学实验教学示范中心建设的探索与实践[J]. 张玉敏,李元高,黄可龙,关鲁雄,罗一鸣,李洁.  实验科学与技术. 2007(02)
[9]特色环境工程专业创新人才培养模式的探索与实践[J]. 何德文,柴立元,彭兵,王云燕.  高等教育研究学报. 2007(01)
[10]医学化学实验教学改革探讨与实践[J]. 李莉娅,郭进武.  河南教育学院学报(自然科学版). 2006(01)



本文编号：3106482