有机立体化学与课程思政同向同行

发布时间：2021-04-08 03:13

　　有机立体化学是针对有机化学专业高年级本科生和研究生开设的选修课程,辅导学生对基础有机化学的知识体系进行总结和提高。同时有机立体化学的核心知识中蕴含了丰富的思政元素,对高年级本科生和研究生开展课程思政教育,将有利于构建"立德树人"的全课程育人格局。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 有机立体化学课程的思政教育现状
    1.1 课程学时较少
    1.2 教学形式单一
    1.3 缺乏体验式教学
2 有机立体化学与思想政治教育相结合的优势
    2.1 有机立体化学可与思政相结合的知识点很多
    2.2 有机立体化学与课程思政有多种多样的结合方式
3 在有机立体化学的课程教学中思政元素融入的具体方式
    3.1 以课堂上的思政融合讲授为主
    3.2 采取讨论式的教学模式，增强学生参与度
    3.3 以论文的形式激励学生自发参与
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]生物类本科专业有机化学课程教学改革与实践[J]. 刘贤响,杨源,喻宁亚,徐满才.  广东化工. 2020(01)
[2]有机化学在线开放课程教学改革探究[J]. 游利琴,袁金伟,刁小琼,杨亮茹,刘捷.  广东化工. 2019(24)
[3]大学生意识形态教育存在的问题及对策[J]. 韩丹丹,邓飞,肖丹.  教育教学论坛. 2019(34)
[4]试论习近平生态文明思想的哲学基础[J]. 张德昭,黄雯.  洛阳师范学院学报. 2019(04)
[5]课程思政的价值与实现路径探析——北京物资学院实践探索[J]. 于冠华,李敬强.  教育教学论坛. 2018(21)



本文编号：3124738