农科院校化学实验现状及绿色化途径

发布时间：2021-05-23 11:07

　　本文以北京农学院化学实验教学为例,分析了农科院校化学实验室污染现状,探讨了加强化学实验绿色化途径,包括树立环保意识,实验内容与方法绿色化,开展微型、半微量化学实验,开展仿真实验教学,完善化学实验室管理等,以期为打造绿色化学实验室提供参考。 

【文章来源】：现代农业科技. 2020,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 农科院校化学实验室现状
2 加强化学实验绿色化的途径
    2.1 树立环保意识
    2.2 实验内容与方法绿色化
    2.3 开展微型、半微量化学实验
    2.4 开展仿真实验教学，达到污染“零排放”
    2.5 完善化学实验室管理
        2.5.1 完善化学实验室硬件设施。
        2.5.2 完善化学实验室管理制度。


【参考文献】：
期刊论文
[1]都市型农林院校普通化学实验绿色微型化探讨[J]. 梁丹,赵建庄,于宝义,吴昆明,贾临芳.  现代农业科技. 2017(16)
[2]高校基础化学实验绿色化教学与实践探索[J]. 张勃.  新西部(理论版). 2016(19)
[3]高校化学教学中融入绿色化学的策略[J]. 石岩.  学周刊. 2015(35)
[4]刍议基础化学实验的绿色化[J]. 刘艳.  大学教育. 2013(09)
[5]基础化学实验的绿色化改革初探[J]. 卜晓莉.  广东化工. 2013(07)
[6]浅谈高校基础化学实验的绿色化[J]. 贾金亮,朱丽.  广东化工. 2011(08)
[7]绿色化学实验的探讨[J]. 王春娜,王炜,吴昆明,贾临芳,魏朝俊,梁丹,王占英.  北京农学院学报. 2007(S1)
[8]高等院校绿色化学实验教学措施初探[J]. 张旭,王益民,马文权.  实验室科学. 2006(03)



本文编号：3202412