“互联网+”背景下有机化学的改革策略探析

发布时间：2021-08-27 01:25

　　近些年来我国互联网行业得到不断发展,"互联网+"也走入教学课堂,打破了传统的教育教学模式,教学课堂有以教师为主体地位转向教师为主导地位,学生为主体地位。在"互联网+"的背景下,不仅形成了新的教学体系,而且也使的教学课堂更加生动有趣,使学生在学习书本内容的同时,借助互联网,接触到更多的教学资源。本文将以有机化学为出发点,阐述有机化学的教学现状,同时在"互联网+"背景下有机化学的改革策略。 

【文章来源】：山东化工. 2020,49(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 有机化学的教学现状
    1.1 在有机化学的教学课堂中，教学模式过于单一
    1.2 在进行有机化学的教学时，教师忽略了学生的实践性
    1.3 部分地区的院校的师资力量和教学资源不足
    1.4 有机化学的考试模式过于简单，学生的实际应用能力没有得到有效培养
2“互联网+”背景下有机化学的改革策略
    2.1 利用互联网丰富有机化学的教学内容
    2.2 增加教学趣味性，激发学生的学习热情
    2.3 使用互联网创新教学模式
    2.4 更新现有的有机化学的考核模式
3 结语



本文编号：3365363