设计性化学实验教学的探索与实践——以“分子络合-分散液相微萃取/高效液相色谱法测定环境水中萘酚”为例

发布时间：2021-11-09 08:00

　　结合科研课题及实验教学经验,设计了题为"分子络合-分散液相微萃取/高效液相色谱法测定环境水中萘酚"的综合化学实验教学项目。该实验从复杂样品的前处理技术出发,建立分子络合-分散液相微萃取技术并用于水中萘酚的分析,实验优化了影响萃取效果的因素,确定了合适的萃取装置、操作模式及HPLC分析条件等内容。本实验设计结合了新颖的科研内容,能引起学生主动参与实验设计并自主探索未知的兴趣,有利于提高学生的创新能力和综合素养。 

【文章来源】：化学教育(中英文). 2020,41(04)北大核心

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

氢键-分子络合物反应方程式

图2 分子络合-分散液相微萃取操作步骤

【参考文献】：
期刊论文
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[3]过渡金属配合物催化异戊二烯配位聚合综合实验的设计[J]. 刘文静,郭丽华,徐帅,刘燕兰,李勤玉.  化学教育(中英文). 2018(10)
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[6]设计性实验教学模式的新探索——以阿司匹林制备为例[J]. 段新红.  化学教育. 2016(24)
[7]分散液液微萃取技术的研究进展[J]. 曹江平,邸宏伟,周继梅,梁永锋,解启龙.  分析测试学报. 2016(07)
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[10]在基础化学实验中开设小型综合实验的探讨[J]. 李秀玲,曾秀琼,赵华绒,谭桂娥,何巧红,王彦广.  大学化学. 2013(06)

硕士论文
[1]分散液液微萃取在环境雌激素残留分析中的应用研究[D]. 曹江平.西北农林科技大学 2013



本文编号：3484938