高职化学递进式实验教学的设计与实施探讨

发布时间：2021-11-11 23:22

　　以完善高职院校实验教学环节体系化和制度化、促进实验教学改革为出发点,以切实培养高职学生的动手能力和职业素养为落脚点,阐述了化学递进式实验教学提出的背景、设计与实施思路、初步实践的成效,认为该种教学模式有利于满足不同学生的个性化需求,能够提高专业实验教学效果和人才培养质量。 

【文章来源】：山东化工. 2020,49(23)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

化学递进式实验教学内容设计示意图

【参考文献】：
硕士论文
[1]在科学探究和创新意识视角下化学递进式实验教学研究[D]. 张晶.哈尔滨师范大学 2018



本文编号：3489740