新工科背景下地方高校有机化学教学改革初探

发布时间：2021-11-13 06:12

　　在国家大力推进新工科建设的背景下,地方院校工科类专业有机化学的教学缺乏应用型特色,出现人才培养与社会需求相脱节,甚至面临供不对求的尴尬局面,有机化学教学十分有必要推陈出新,探索适应新时代发展理念的教学方法方式本文结合应用型地方本校教学实践与反思从有机化学教学内容合理化、实验过程绿色化、考核方式最优化三个方面进行了详细的论述。 

【文章来源】：广州化工. 2020,48(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 教学内容的合理化
2 实验过程的绿色化
3 考核方式的最优化
4 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新工科背景下新能源材料与器件专业有机化学教学改革探索[J]. 王强.  大学化学. 2019(07)
[2]浅谈高校有机化学教学改革[J]. 及方华,蒋光彬.  教育教学论坛. 2019(30)
[3]基于应用型人才培养的有机化学实验课程改革研究与实践[J]. 张强,薛璐瑶,史娟,孙志锋,郭豫梅.  广东化工. 2019(03)
[4]有机化学实验的绿色化教学改革与探索[J]. 杨芳,纪克攻.  广东化工. 2018(14)
[5]面向行业的地方高校人才培养模式改革研究[J]. 程光文,龚园.  中国大学教学. 2015(11)
[6]应用型:地方高校人才培养的必然选择[J]. 徐同文,房保俊.  高等教育研究. 2012(06)



本文编号：3492483