在基础化学实验Ⅲ（3）中渗透思政教育的探究

发布时间：2021-11-29 13:12

　　论述了基础化学实验Ⅲ（3）课程实施课程思想政治教育的可行性,提出在基础化学实验Ⅲ（3）教学中渗透思政教育的途径与方法,包括马克思辩证唯物主义教育、爱国主义教育、科学精神和职业道德教育、环境保护意识教育四个方面。将思想政治元素渗入到基础化学实验Ⅲ（3）课程教学中,做到教书和育人平行发展。 

【文章来源】：云南化工. 2020,47(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 在基础化学实验Ⅲ（3）教学中渗透思想政治教育的必要性
2 在基础化学实验Ⅲ（3）教学中渗透思想政治教育的路径
3 担任基础化学实验Ⅲ（3）课程教师需提升自身思政素养水平
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]思政在高校有机化学实验课程中的有效性探索[J]. 胡敏华,叶文峰,袁明.  云南化工. 2019(04)
[2]基于大学有机化学开展“课程思政”的探索与实践[J]. 徐丹,尹雪娜,马世坤.  中国高等医学教育. 2018(10)
[3]生命教育融入高校思政理论课教学的探索[J]. 王健.  高校辅导员学刊. 2014(03)
[4]开发高校化学废弃物回收实验构建绿色化学实验室[J]. 吴建波,戴小军,龚波林.  实验技术与管理. 2014(05)



本文编号：3526568