线上线下混合教学模式在“有机化学实验”教学中的应用

发布时间：2021-12-10 01:17

　　在有机化学实验中开展线上线下混合式教学,论述教混合式教学对教师的"教"和学生的"学"的影响。以"乙酸乙酯的制备"为例,分别阐述了传统教学和混合式教学在有机化学实验教学中的具体应用。线上线下混合式教学实现了传统课堂的翻转,实现了师生角色的转变,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的自学能力、独立思考能力及综合应用能力。 

【文章来源】：广州化工. 2020,48(23)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 传统有机实验教学实例——乙酸乙酯的制备
    1.1 实验原理
    1.2 实验步骤
        1.2.1 乙酸乙酯的合成
        1.2.2 乙酸乙酯的纯化
        1.2.3 产率计算
2 有机化学实验混合式教学实例—以“乙酸乙酯的制备”为例
    2.1 课前预习环节
    2.2 课堂实验环节
    2.3 课后环节
3 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]混合式教学在“有机化学实验”课堂教学中的应用[J]. 曾艳萍,李明,林洪,黄齐林.  大学化学. 2020(09)
[2]突破传统有机化学教学模式，培养新时代研究型人才[J]. 刘想,张泽敏,林佳彤.  广东化工. 2020(02)
[3]基于线上线下混合式教学的高职院校SPOC模式构建[J]. 吴文雅.  高教学刊. 2019(09)
[4]O2O模式的翻转课堂在有机化学教学中的运用[J]. 陈艳艳,李芳耀,吴燕花.  广州化工. 2019(06)
[5]“互联网+教育”在线开放课程开设方法研究——以“腾讯课堂”为例[J]. 张非.  南方农机. 2018(23)
[6]混合教学模式在有机化学课程教学中的应用[J]. 申扬帆,张雪昀,张心宇.  大学化学. 2017(05)



本文编号：3531644