高职院校开设“化学与社会生活”公共选修课的教学实践

发布时间：2021-12-10 17:47

　　以承德石油高等专科学校公共选修课"化学与社会生活"为例,介绍了高职院校开设《化学与社会生活》公共选修课的必要性,通过调查问卷分析了学情,贯彻以学生兴趣为中心的教学理念,分别从教学内容、教学方式和考核内容等方面进行了教学实践与探索。 

【文章来源】：化工管理. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 调查方案设计
2 调查结果分析
    2.1 调查结果统计
    2.2 统计结果分析
3 课程建设探索
    3.1 关于教学内容
    3.2 关于教学方式
    3.3 关于考核方式
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]与时俱进的《化学与社会》课堂教学实践[J]. 杨骏,白燕.  广东化工. 2019(01)
[2]化学与社会文理渗透型课程建设的实践与思考[J]. 臧丽坤,邓宇轩,邓晓惠,闫红亮,车平,李新学.  大学化学. 2017(08)
[3]“新闻解读式”教学模式在化学与社会课程中的应用[J]. 蔡苹,胡锴.  大学化学. 2017(02)
[4]高职院校开设《生活与化学》选修课的教学实践与探索[J]. 朱剑莉.  科技信息. 2011(33)



本文编号：3533101