在高职化学教学中实施“课程思政”的探讨

发布时间：2022-01-04 21:57

　　实施"课程思政"是加强思想政治教育工作的要求,也是实现高职教育培养目标的要求。本文探讨了在高职化学教学中实施"课程思政"的切入点,并且提出了实施"课程思政"的途径。教师要找准切入点,确定教学目标后对教学方案进行优化,不断改进教学方法,完善评价方式,把思想政治教育贯穿于课程教学的全过程。 

【文章来源】：科技风. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、在高职化学教学中实施“课程思政”的必要性
二、提高教师的综合素养是实施“课程思政”的基础
三、在高职化学教学中实施“课程思政”的切入点
    (一)辩证唯物论
    (二)爱国主义精神
    (三)环保意识
    (四)团队精神
    (五)工匠精神
四、在高职化学教学中实施“课程思政”的途径
    (一)确定“课程思政”教学目标
    (二)优化“课程思政”教学方案
    (三)改进“课程思政”教学方法
    (四)完善“课程思政”评价方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]思想政治教育融入“无机化学”课程教学的实践与探索[J]. 邢彦军,张琳萍,杨常玲,侯煜,刘燕.  纺织服装教育. 2019(03)
[2]课程思政在《化工原理》教学过程中的探索实践[J]. 辛志玲,张萍,郭文瑶,朱晟,王罗春,徐群杰.  考试周刊. 2019(29)
[3]“课程思政”视域下高职实用语文教学改革探索[J]. 陈海疆.  哈尔滨职业技术学院学报. 2019(02)
[4]“三全育人”理念下课程思政教学的思考[J]. 王朝晖,方从严.  滁州职业技术学院学报. 2019(01)
[5]找准切入点开展课程思政教育——以高职药学专业有机化学课程为例[J]. 黄春花,常潇丹.  卫生职业教育. 2019(05)
[6]“课程思政”在生物化学教学中的探索实践[J]. 陈阳建,李凤燕,张立飞,罗方.  管理观察. 2018(26)
[7]思想政治教育有机融入化学教学的探索[J]. 尹雪娜.  中国校外教育. 2018(18)



本文编号：3569119