地方应用型高校高分子化学实验教学方法改革与实践

发布时间：2022-01-13 17:19

　　高分子化学实验是化工类的专业基础课程,是培养应用型人才的重要实践环节。为了探索应用型人才培养模式下培养学生的实践能力和创新能力,根据我校高分子化学实验教学实际情况,从采用混合式教学模式、优化实验教学内容、改进基础性实验、增设综合性和设计性实验、优化实验考核体系等几个方面进行了改革与实践,为实现培养应用型人才的目标进行了积极探索。 

【文章来源】：山东化工. 2020,49(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 采用混合式教学模式，应用新的教学网络平台
2 优化实验教学内容，改进基础性实验，增设综合性和设计性实验
    2.1 改进基础性实验，培养学生的科学素养和实验技能
    2.2 强化综合性、设计性实验，提高学生综合素质和创新能力
    2.3 适当增加研究性实验，培养学生的团队精神和科研能力
3 优化实验考核体系，全面真实客观评价学生能力
    3.1 增设期末理论笔试和实验操作考试
    3.2 增加口头报告和提问形式
    3.3 强化实验报告的规范写作
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型人才培养模式下高分子化学实验教学改革初探[J]. 刘雪姣,朱胜军,李海强.  山东化工. 2019(22)
[2]基于应用型人才培养的分析化学实验教学改革[J]. 兰瑞家,苏文斌.  化学教育(中英文). 2019(06)
[3]基于应用型人才培养的高分子化学实验改革[J]. 向德轩,张再兴.  广州化工. 2018(06)
[4]高分子化学实验教学改革之探新[J]. 冯海柯.  广州化工. 2013(09)
[5]高分子化学悬浮聚合实验教学系统的开发[J]. 谷亚新,徐自文,刘运学,范兆荣.  实验室研究与探索. 2007(06)



本文编号：3586838