普通化学课程思政建设

发布时间：2022-01-20 01:03

　　针对普通化学课程的特点,探索教学过程中专业知识与思政元素的结合点,分别从培养学生的唯物史观、爱国主义情操、社会责任感和绿色发展理念等方面介绍在普通化学教学过程中实施思政教育的具体措施,利用好课堂教学的主渠道,推进全员全程全方位育人的重要实践,系统化落实立德树人根本任务。 

【文章来源】：大学化学. 2020,35(08)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 普通化学教学过程中引入“课程思政”的重要意义
    1.1 普通化学概述
    1.2 普通化学教学中存在的问题
    1.3 课程思政在普通化学教学中的实施意义
2 课程思政在普通化学教学中的探索
    2.1 在普通化学教学中培养学生的唯物史观
    2.2 在普通化学教学中培养学生的爱国情操
    2.3 创新思维中提升学生的社会责任感
    2.4 在普通化学教学中普及绿色发展的理念
3 普通化学思政教学过程中教师角色


【参考文献】：
期刊论文
[1]“课程思政”背景下有机化学教学模式探索[J]. 韩国志,刘睿,关建宁.  大学化学. 2019(11)
[2]思政教育融入专业课程的实践研究——以普通化学课程为例[J]. 喻国敏,李英华,张留学.  河南教育(高教). 2019(07)
[3]徐光宪:中国稀土永远的地平线[J]. 刘思德.  稀土信息. 2015(05)
[4]高能量密度化合物CL-20应用研究进展[J]. 欧育湘,孟征,刘进全.  化工进展. 2007(12)



本文编号：3597892