氧化数教学争议的化解

发布时间：2022-02-17 22:42

　　从氧化数的定义和氧化数概念的发展过程入手,分析了氧化数教学中存在的争议,提出确定氧化数的规则应加上元素的正氧化数小于或等于原子的外围电子总数,解决了结构比较复杂和结构未知的化合物中元素氧化数的计算问题。 

【文章来源】：大学化学. 2020,35(08)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 引言
2 CrO5中Cr和S2 O 82-中S的氧化数存在的争议与影响
3 氧化数概念的内涵与补充规则
4 应不应该根据结构判断氧化数？
5 确定含氧二元化合物中元素氧化数的简单方法
6 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]过(氧)硫酸根中硫和氧及臭氧中氧的氧化数与相应的氧化还原电对[J]. 胡宗球.  大学化学. 2013(02)
[2]含氧化合物中元素的氧化数[J]. 邓洪穆.  乐山师范学院学报. 2000(03)



本文编号：3630237