来华MBBS留学生有机化学实验教学现状、问题及对策

发布时间：2022-05-08 18:00

　　为提高来华MBBS留学生有机化学实验教学质量和效果,本文在深入解读《来华留学生临床医学专业本科（英语授课）教学大纲》的基础上,从实验内容、师资组成、学生实验情况等方面分析南京医科大学MBBS留学生有机化学实验存在的问题并提出可行的对策措施。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 MBBS留学生有机化学实验教学现状及存在的问题
    1.1 基本情况
    1.2 师资组成
    1.3 学生实验情况
2 提高MBBS有机化学实验教学质量的举措
    2.1 调整实验内容,夯实基本操作技能
    2.2 优化师资队伍结构,促进教师有效提升
    2.3 改变传统教学模式,打造混合式教+学
    2.4 依托精品课程建设,深化有机化学实验改革
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”背景下MBBS临床实习带教模式探讨[J]. 刘园,彭云珠,吴晓娟.  医学教育研究与实践. 2019(03)
[2]MBBS来华留学生眼科学全英文教学体会[J]. 胡彧,丁宇华.  教育教学论坛. 2018(51)
[3]医用化学分层次教学体系的探索与实践[J]. 张振琴,周乐山,朱荔,周萍,杨静,居一春,何广武,姜慧君.  基础医学教育. 2017(01)
[4]临床医学认证背景下有机化学PBL教学设计与探索——基于E-learning网络教学平台[J]. 张振琴,居一春,何广武,朱荔,蔡政,史丽英,姜慧君.  西北医学教育. 2016(05)



本文编号：3652116