新冠疫情下本科基础化学实验课线上线下混合式教学的思考

发布时间：2023-04-09 04:42

　　从以学生为中心,停课不停学的角度,分析受新冠肺炎疫情影响,高校基础化学实验课教学积极尝试通过信息化手段开展线上线下混合式教学的必要性、可行性和实践意义,以及授课过程需要注意的问题,以期对疫情下各高校实验课程教学提供参考。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 线上教学的必要性
2 线上教学的可行性与优势
    2.1 采取线上授课辅助教学的可行性
    2.2 采用线上授课辅助教学的优势
        (1)丰富教学内容,加大实验密度。
        (2)优化教学流程,提高教学效率。
        (3)应对防疫需要,保障师生安全。
        (4)促进教学绿色化,减少环境危害。
        (5)有效促进教学互动,提高教学质量。
3 线上线下混合式教学模式的开展
    3.1 复课前及时开展线上教学
    3.2 复课后积极开展线上线下混合式教学
4 线上线下衔接过程注意问题
    4.1 注重过程评价与及时反馈
    4.2 平衡线上线下课程占比
5 结 语



本文编号：3787086